Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 167)
Fredrike Bannink | Eva Kuiper Optimaal onderwijs
met positieve psychologie en oplossingsgericht werken
Uiteenzetting over hoe je onderwijs kunt optimaliseren vanuit inzichten uit de positieve psychologie en vanuit oplossingsgericht leven, denken en werken.
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Boom, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Actief leren
bronnenboek
Werkboek voor docenten in alle onderwijssoorten.
Non-fictie
Nederlands | 217 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2013
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Samenwerkend leren
praktijkboek
Praktische handleiding voor docenten in het basis- en voortgezet onderwijs bij de toepassing van een nieuwe instructiestrategie in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 202 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2013
Gedrukt boek
Tom Bennett Regie in de klas
Praktische informatie voor leraren om rustige en veilige klaslokalen te creëren.
Non-fictie
Nederlands | 425 pagina's | Phronese, Culemborg | 2022
Gedrukt boek
Ivo Mijland Makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker
hoe word ik in 8 etappes een nóg betere leraar?
Tips voor met name leerkrachten in het voortgezet onderwijs om door een enthousiastmakende lesaanpak meer gemotiveerde leerlingen te krijgen.
Non-fictie
Nederlands | 129 pagina's | Quirijn, onderwijsverbeterdienst, Oirschot | 2018
Gedrukt boek
David Mitchell Wat écht werkt
27 evidence-based strategieën voor het onderwijs
Handboek en naslagwerk met op praktijkervaringen gebaseerde strategieën gericht op beter onderwijs en betere leerprestaties van leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 296 pagina's | Pica, [Huizen] | 2015
Gedrukt boek
Margreet Verboog NT2-cahier dyslexie
herkennen en begeleiden van NT2-leerders met dyslexie
Beschrijving van de complexiteit van en de misverstanden over dyslexie, met algemene didactische tips, tips bij het lezen en tips voor analafabeten.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Boom, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Bert Moonen | Lotte van der Goot | Sander van Veldhuizen De zes rollen van de leraar in de praktijk
de basis op orde voor ontwerpen en geven van effectief, eigentijds onderwijs
Beschrijving van de zes rollen van de leraar in het basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs die handvatten bieden voor effectief lesgeven.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2022
Gedrukt boek
Stefaan Vanparys Relaxed voor de klas, van stimuleren tot corrigeren
Beschrijving van een model waarmee de leerkracht in het basis- en voortgezet onderwijs op een ontspannen manier kan lesgeven.
Non-fictie
Nederlands | Lannoo Campus, Tielt | 2018
Gedrukt boek
Carla van Doornen | Gusta Schreiner | Liesbeth Stout-Kreuk Teach like a champion
het jonge kind 2.0; vijftien praktische technieken om jonge kinderen te laten schitteren
Vijftien concreet beschreven praktische pedagogische en didactische technieken die bijdragen aan betere prestaties van leerlingen van 3 tot 6 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | CED-Groep, Rotterdam | 2017
Gedrukt boek
Marald Mens Bananenschillen op school
over uitglijders in je denken
In drie delen beschrijft de auteur hoe je brein je voor de gek kan houden, wat de theorie achter dit fenomeen is en hoe je het kunt voorkomen.
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | pica, [Huizen] | 2020
Gedrukt boek
Maurice van Werkhooven | Kitty van Dijck Een goede les
leren met meer effect
Praktische inleiding voor (beginnende) docenten over de opbouw van een les waarin leerlingen veel en diep leren.
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2018
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Effectief leren
basisboek
Handboek voor (aankomende) leerkrachten en docenten in het basis- en voortgezet onderwijs waarin instrumenten worden aangereikt waarmee leren effectief leren kan worden.
Non-fictie
Nederlands | 231 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2015
Gedrukt boek
Tim Bowman 88 inzichten om nog beter les te geven
Verzameling tips die leerkrachten aanzetten tot nadenken over hun professionele zelf.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2017
Gedrukt boek
Guido van den Brink Coachen op de rollen van de leraar
Vijf gedragssuggesties voor leerkrachten, met de competenties die daarvoor nodig zijn.
Non-fictie
Nederlands | 107 pagina's | CPS Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2020
Gedrukt boek
Titus Geerligs | Tjipke van der Veen Lesgeven en zelfstandig leren
Praktische informatie over de onderwijspraktijk van zowel het basis- als het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 410 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1996
Gedrukt boek
Brigit Kolen Impact op afstand
online lesgeven in het hoger onderwijs
Uitleg over hoe afstandsleren in tijden van corona het best aangepakt kan worden, met veel werkvormen en tips.
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2020
Gedrukt boek
Els Pronk | Elke Busschots Talentgedreven onderwijs geven
praktische handvatten voor leraren basisonderwijs
Professionele handreiking aan leerkrachten in het basisonderwijs gericht op het ontdekken en beter benutten van de eigen talenten en het ontdekken van talenten bij de leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 220 pagina's | Uitgeverij Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2020
Gedrukt boek
James Nottingham | Jill Nottingham De leeruitdaging voor jonge kinderen
diep leren in de Leerkuil
Informatief boek voor onderwijsprofessionals in het basisonderwijs over het effectief begeleiden van leerprocessen en de verschillende fasen waarin die leerprocessen verlopen.
Non-fictie
Nederlands | 226 pagina's | Bazalt Educatieve Uitgaven, Rotterdam | 2020
Gedrukt boek
Eric Jensen Ieder kind kansrijk!
lesgeven aan leerlingen die opgroeien in armoede
Beschrijving van zeven mindsets voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs die bijdragen aan het vergroten van de onderwijskansen van leerlingen uit kansarme gezinnen.
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2020
Gedrukt boek