Zoekresultaten
Resultaat 41 - 48 (van 48)
E.C. van Doorn | F. Verheij Adaptief behandelen op school
Kijkend door de bril van de psycholoog of psychiater wordt meegedacht over de probleemleerling op school onder het motto "preventieve actie is optimalisatie van de normale ontwikkeling".
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2008
Gedrukt boek
Theo Schoenaker | Ewald Th. Müller | John M. Platt Succes op school
de kracht van bemoediging thuis én in de klas
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Ten Have, Kampen | 2009
Gedrukt boek
Rit Vinck Visueel-ruimtelijke patronen
van twee- naar driedimensionaliteit en omgekeerd; systeem- en strategieontwikkeling rond geheugen en inprenting
Speel- en trainingsprogramma om kinderen met leerproblemen aan de hand van visueel-ruimtelijke patronen meer zelfvertrouwen te geven in het redeneren.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Rit Vinck Dit ben ik! ...Zie jij mij?
zelfbeeld bij kinderen
Persoonlijk getint relaas van de auteur over haar werk als begeleidster van kinderen met leerproblemen tijdens een schooljaar op een Vlaamse school voor buitengewoon basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 278 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Helma Koomen | K. Verschueren | Robert C. Pianta LLRV: Leerling Leerkracht Relatie Vragenlijst
handleiding
Uitleg over de LLRV vragenlijst als meetinstrument voor de kwaliteit van de relatie tussen leerling en leerkracht.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2007
Gedrukt boek
Anneke Smits | Tom Braams Dyslectische kinderen leren lezen
individuele, groepsgewijze en klassikale werkvormen voor de behandeling van leesproblemen
Non-fictie
Nederlands | daisy-rom | Dedicon, Grave | 2019
Gesproken boek
Wil Oonk | Ronald Keijzer | Sabine Lit | Martine den Engelsen | A.T.E. Lek | Caroliene van Waveren Hogervorst | F. Barth Wiskunde in de praktijk - Kerninzichten
Nederlands | 440 pagina's | 2019
Gedrukt boek
Isabelle Pannecoucke De buurt en de school: gescheiden contexten?
een onderzoek bij kinderen naar de relatie tussen hun buurt en hun onderwijservaringen en -verwachtingen
Verslag van een onderzoek in drie Antwerpse buurten.
Non-fictie
Nederlands | 291 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek