Zoekresultaten
Resultaat 1 - 14 (van 14)
Thijs M.J. Nielen | A.G. Bus Onwillige lezers: onderzoek naar redenen en oplossingen
Hoe komt het dat in Nederland het leesplezier van kinderen internationaal gezien achterblijft en wat kunnen we hieraan doen? Verslag van een onderzoek en praktische tips om hiermee aan de slag te gaan. Voor o.a. leerkrachten en jeugdbibliothecarissen.
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Eburon, Delft | 2016
Gedrukt boek
Evelyn Poortvliet | Marije Verhoeks | Ben Baarda Leesdokter
de bibliotherapeutische invloed van kinderboeken
Onderzoek naar de mogelijke waarde van boeken en verhalen bij het helpen van kinderen bij de verwerking van traumatische ervaringen.
Non-fictie
Nederlands | 75 pagina's | SWP, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek
Yolanda Kaufmann Voorlezen
een onderzoek naar het voorleesgedrag thuis bij leerlingen van groep zeven en acht van vijf Amsterdamse basisscholen
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
M.W. Vooijs Kritisch TV kijken
een curriculumstudie
Onderzoek waarin de ontwikkeling en toetsing van een lesprogramma aan de orde wordt gesteld met het doel kinderen te leren kritischer naar de tv te kijken
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1986
Gedrukt boek
M.E. Otter | R. Schoonen Aap, noot, niets .... of het spook van de ontlezing in het basisonderwijs
Bibliografie : p. 97-100 De belangrijkste uitkomst van het onderzoek is dat leerlingen in het basisonderwijs in hun vrije tijd zelden in boeken lezen : ongeveer 5 minuten per dag, terwijl er anderhalf uur per dag naar de televisie wordt gekeken. Er is voor de overheid reden om bezorgd te zijn en leesbevorderingsprojecten op te zetten. Vooral het plezier van het lezen zou benadrukt moeten worden.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Anny Matti Nieuws in de kinderschoenen
onderzoek kinderjournaal
Nederlands | 84 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1975
Gedrukt boek
Jan Van Gils Ik krijg geen konijn en geen broer
kinderen over het gezin
Verslag van een onderzoek naar de beleving van Vlaamse kinderen tussen 8 en 11 jaar aangaande het gezin waarin ze wonen en de regels die er gesteld worden.
Non-fictie
Nederlands | 198 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1995
Gedrukt boek
Rita Ghesquiere Leesbeesten en kijkcijfers
onderzoek naar het leesgedrag van Vlaamse jongeren tussen 9 en 15 jaar
Eindverslag van een in 1987 gehouden onderzoek naar het leesgedrag van Vlaamse kinderen in de leeftijd van ca. 9 tot 13 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Altiora, Averbode, Apeldoorn | 1993
Gedrukt boek
Nationaal Jeugd Fonds, Fonds van Jantje Beton "Als ik later groot ben..."
kinderen over de toekomst
Nederlandse kinderen over hun toekomst in het jaar 2008.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Nationaal Jeugd Fonds, Utrecht | 1988
Gedrukt boek
Wilma Visch Boeken als hulpmiddel bij de hulpverlening
in hoeverre zijn volkssprookjes en realistische probleemboeken voor kinderen bruikbaar als hulpmiddel bij de hulpverlening aan kinderen met psychosociale problemen
Nederlands | 65 pagina's | 1984
Gedrukt boek
International Research Society for Children's Literature Responses to children's literature
proceedings of the fourth symposium of the International Research Society for Children's Literature, held at the University of Exeter, September 9-12, 1978
Gebundelde lezingen van het in 1978 gehouden symposium over de invloed van boeken op kinderen
Non-fictie
Engels | 141 pagina's | Sauer, published for the International Research Society for Children's Literature, New York | 1980
Gedrukt boek
School Library Association Beginning with books
Inventarisatie van de aktiviteiten met boeken binnen het basisonderwijs in Groot-Brittannië
Engels | 106 pagina's | B. Blackwell, Oxford | 1971
Gedrukt boek
Kinder, Medien, Werbung
ein Literatur- und Forschungsbericht
Duits | 607 pagina's | Metzner, Frankfurt am Main | 1981
Gedrukt boek
Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen Wie verstehen Kinder Fernsehprogramme?
Forschungsergebnisse zur Wirkung formaler Gestaltungselemente des Fernsehens
Duits | 315 pagina's | Saur, München, New York, London, Paris | 1984
Gedrukt boek