Zoekresultaten
Resultaat 1 - 4 (van 4)
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Rudy Beernink Hoogbegaafde kinderen in de klas?
suggesties voor de begeleiding van de taalontwikkeling in de groepen 1 en 2
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Instituut voor Leerplanontwikkeling SLO, Enschede | 1994
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Arabisch | 63 pagina's | Lâle, [Nijmegen] | 1996
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Türkc̜e resimli kitaplar dizisi 2
temeleğitim Türkc̜e öğretmenleri ic̜in kılavuz
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Turks | 67 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1995
Gedrukt boek