Zoekresultaten
Resultaat 1 - 8 (van 8)
Henriëtta Joosten Streven naar beter
Nietzsche als gids voor het hbo
De betekenis van de filosofie van Nietzsche voor onderwijsmodellen in het hbo.
Non-fictie
Nederlands | 115 pagina's (ePub2, 0,3 MB) | Klement, Utrecht | 2018
E-book
Henriëtta Joosten Streven naar beter
Nietzsche als gids voor het hbo
De betekenis van de filosofie van Nietzsche voor onderwijsmodellen in het hbo.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's | Klement, Zoetermeer | 2016
Gedrukt boek
Lectoraat Competentiegericht en vraaggestuurd leren De logica van vraaggericht leren
Non-fictie
Nederlands | 399 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg Bouwen aan een opleiding als platform
interactieve professionaliteit en interactieve kennisontwikkeling
Onderzoeksverslagen over mogelijke verbeteringen in het onderwijs aan kwetsbare leerlingen in zowel het speciaal als regulier onderwijs in Vlaanderen.
Non-fictie
Nederlands | 184 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Tony Andrioli | Kees de Jong | Sanna Langerak Daar vraag je me wat
competentiegericht vraaggestuurd onderwijs in de praktijk
Verhandeling over competentiegericht leren in combinatie met vraagsturing binnen de context van het hoger beroepsonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2007
Gedrukt boek
Anno van der Borg Hogeschool als kennisinstituut
realisme of idealisme?; essay
Pleidooi voor vormen van post-HBO, zodat afgestudeerden hun kennis kunnen blijven bijspijkeren.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Lectoraat Levenlang Leren & Sociale Kwaliteit, Rotterdam | 2010
Gedrukt boek
Hogeschool Rotterdam 100 & 1 vragen over competentiegericht onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 54 pagina's | Hogeschool Rotterdam, Rotterdam | 2001
Gedrukt boek
Beyond frames
dynamics between the creative industries, knowledge institutions and the urban context
Initially a provocative concept that incited lively debate and skepticism both in academic circles and among artists and cultural sector professionals, the creative economy is now an accepted force in global development. Complex interactions between both formal and informal, commercial and noncommercial, instrumental and intrinsic notions of knowledge and creativity demonstrate how cultural, technological, social, and economic development can all be valued and understood.
Engels | 264 pagina's | Eburon, Delft | 2014
Gedrukt boek