Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 21)
Jan Van Coillie Leesbeesten en boekenfeesten
hoe werken (met) kinder- en jeugdboeken?
Naslagwerk over de functie van kinder-en jeugdboeken en het werken ermee met kinderen. Met o.a. veel praktische tips, selectieve jeugdboekenlijst en bibliografie.
Non-fictie
Nederlands | 520 pagina's | Davidsfonds/Infodok, Leuven | 2007
Gedrukt boek
Omdat lezen loont
op naar effectief leesonderwijs in Nederland
Besprekingen van leesbevordering vanuit verschillende perspectieven. Met aandacht voor waarom jongeren weinig lezen en hoe effectief leesonderwijs de Nederlandse leescrisis kan bestrijden.
Non-fictie
Nederlands | 234 pagina's | Pica, [Huizen] | 2022
Gedrukt boek
Lezen is in! Het boek als cultuurdrager. Leesbevordering blijft nodig. Het nieuwe lezen
In deze najaarseditie van het kwartaalblad Boekman staat de beleving van lezen centraal.
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Boekmanstichting, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Omdat lezen loont
op naar effectief leesonderwijs in Nederland
Non-fictie
Nederlands | 234 pagina's | Pica, [Huizen] | 2022
Gedrukt boek
Universiteit van Tilburg Jeugdliteratuur en andere media
cultuureducatie in woord en beeld; bijdragen aan het gelijknamige symposium op 25 januari 2006
Vanuit verschillende perspectieven en disciplines wordt aandacht besteed aan de mediaervaringen, die kinderen en jongeren zowel buitenschools als in (multi-culturele) onderwijsleersituaties opdoen. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | Engels | 203 pagina's | Biblion Uitgeverij, Leidschendam | 2008
Gedrukt boek
Dieuwke Hovinga In mijn naam zitten twee rondjes
een onderzoek naar de leesontwikkeling van jonge kinderen
Non-fictie
Nederlands | 130 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1999
Gedrukt boek
De kunst van het lezen
bijdragen aan het gelijknamige symposium, gehouden 15 december 1993 aan de Katholieke Universiteit Brabant
Met lit. opg. Weergave van een aantal lezingen, die op het symposium zijn gehouden. Onderwerpen zijn onder andere lezen op de basisschool, literatuuronderwijs, leesbevorderingsprojecten in Nederland en op de Nederlandse Antillen en de rol van de bibliotheek bij leesbevordering.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1994
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen en leesbevordering in een multiculturele samenleving
verslag van het congres van 15 en 16 mei 2000 georganiseerd door Stichting Lezen en Universiteit Utrecht
Bijdragen van de inleiders van het congres waarin vanuit verschillende invalshoeken wordt ingegaan op het onderwerp lezen en leesbevordering in een multiculturele samenleving. Aandacht voor wetenschappelijk onderzoek naar geletterdheid bij jonge autochtone en allochtone lezers, de voordelen en de problemen van een interculturele benadering van literatuuronderwijs, verschillen en overeenkomsten in de omgang met literatuur en lezen in het algemeen, de invloed die het lezen kan hebben op de lezer. Naast...
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | Eburon, Delft | 2000
Gedrukt boek
Katholieke Universiteit Brabant Van Nijntje tot Nabokov
stadia in geletterdheid; bijdragen aan het gelijknamige symposium, gehouden op 22 januari 1997 aan de Katholieke Universiteit Brabant
Lezingen, gehouden op het symposium over lezen, literatuur en literatuuronderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Tilburg University Press, Tilburg | 1997
Gedrukt boek
Marjoleine de Vos | Jos van Hest | Jan Van Coillie Dichter bij jongeren
essays
Drie essays over het enthousiasmeren van jongeren voor poëzie.
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | De Arbeiderspers, Amsterdam [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Steunpunt Nederlands als Tweede Taal Leesrijk school- en klasklimaat
een schat aan le(e)sideeën voor het basisonderwijs
Artikelen en lessuggesties met betrekking tot leesbevorderingsprojecten op basisscholen.
Non-fictie
Nederlands | 286 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Wendy de Graaff Even geduld a.u.b.
leesbevordering op radio en televisie
Vanaf 1994 heeft Stichting Lezen geprobeerd om ook via radio en televisie het lezen te bevorderen. Evaluatie van de projecten via de media gedaan door de mensen die erbij betrokken waren. Radio of televisie kunnen kinderen en volwassen zeker tot lezen aanzetten, bijvoorbeeld het voorlezen in Sesamstraat blijkt inspirerend te werken en ook goede boekenprogramma's kunnen invloed hebben op het lees- en koopgedrag van volwassenen. Sommige projecten blijken succes te hebben gehad, andere waren minder...
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
International Reading Association Vlaanderen Leesbevordering
Bundel artikelen over verschillende vormen van leesbevordering.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1995
Gedrukt boek
Een boek, niet zomaar!
beschouwingen over boek en lezen nu en in de toekomst
Twee inleidingen over de visie van en over de persoon Dr. A.P.V. Grypdonck (1923- ) en een bibliografie over het boek en het lezen in Nederland en Vlaanderen.
Non-fictie
Nederlands | 198 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1989
Gedrukt boek
Nederlandse Boekverkopersbond Leesbevordering
overdaad of noodzaak?
Bundel teksten van de voordrachten die gehouden zijn tijdens het op 3 november 1987 door de Nederlandse Boekverkopersbond georganiseerde congres over "leesbevordering"
Non-fictie
Nederlands | 75 pagina's | Nederlandse Boekverkopersbond, 's-Gravenhage | 1988
Gedrukt boek
Rijksuniversiteit Het lezen en het leesboek, bevattende tevens de lezingen gehouden tijdens de Pedagogische Studieweek, 22-26 Augustus 1932 aan de Rijksuniversiteit te Gent
Nederlands | 160 pagina's | 1933
Gedrukt boek
Reading Association in the Netherlands Lezen op school en in het gezin
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | Eburon, Delft | 1995
Gedrukt boek
Nederlandse Taalunie Books and literacy
a response to new developments
Met bibliogr. Verslag van de conferentie, waar 2 vragen centraal stonden: 1. Het boek is een onlosmakelijk deel van de Europese cultuur. Het is het beste medium voor publikatie van ideeën. Kan het boek deze rol blijven spelen. 2. Om in de maatschappij te kunnen functioneren is het van belang te weten hoe je moet lezen. Hoe kan lezen en de kwaliteit van het lezen worden gepropageerd.
Non-fictie
Engels | 87 pagina's | [Ministerie van Welzijn, Volksgezondheid en Cultuur], Rijswijk | 1989
Gedrukt boek
Developing permanent interest in reading
Engels | 224 pagina's | University of Chicago Press, Chicago | 1956
Gedrukt boek
Läslust och lättläst
att förebygga och reparera lässvårigheter och bevara läslusten
Zweeds | 279 pagina's | Bibliotekstjänst, Lund | 2003
Gedrukt boek