Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 42)
Judith Elkin | Briony Train | Debbie Denham Reading and reader development
the pleasure of reading
Why do people read? What is the joy of reading? Reading and libraries. Children and reading. Cultural and multicultural perspectives on reading. International focus. ICT and reader development. Reading research.
Non-fictie
Engels | 241 pagina's | Facet, London | 2003
Gedrukt boek
Stichting Lezen Lezen en leesbevordering in een multiculturele samenleving
verslag van het congres van 15 en 16 mei 2000 georganiseerd door Stichting Lezen en Universiteit Utrecht
Bijdragen van de inleiders van het congres waarin vanuit verschillende invalshoeken wordt ingegaan op het onderwerp lezen en leesbevordering in een multiculturele samenleving. Aandacht voor wetenschappelijk onderzoek naar geletterdheid bij jonge autochtone en allochtone lezers, de voordelen en de problemen van een interculturele benadering van literatuuronderwijs, verschillen en overeenkomsten in de omgang met literatuur en lezen in het algemeen, de invloed die het lezen kan hebben op de lezer. Naast...
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | Eburon, Delft | 2000
Gedrukt boek
Meer dan lezen alleen
publikaties voor en over Makkelijk-lezen groepen met het oog op de: - dienstverlening in de openbare bibliotheken - leesbevordering - deskundigheidsbevordering
Nederlands | 29 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1992
Gedrukt boek
M.E. Otter | R. Schoonen Aap, noot, niets .... of het spook van de ontlezing in het basisonderwijs
Bibliografie : p. 97-100 De belangrijkste uitkomst van het onderzoek is dat leerlingen in het basisonderwijs in hun vrije tijd zelden in boeken lezen : ongeveer 5 minuten per dag, terwijl er anderhalf uur per dag naar de televisie wordt gekeken. Er is voor de overheid reden om bezorgd te zijn en leesbevorderingsprojecten op te zetten. Vooral het plezier van het lezen zou benadrukt moeten worden.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Daniel Pennac In een adem uit
het geheim van het lezen
Gedachten over leesbevordering als de inwijding van kinderen in de magie van het leesavontuur.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | De Brink, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
Ria van Adrichem | Itie van den Berg | Anita Middel Lees je weg... 2
werkbladen om methodisch te werken aan leesbeleving
Non-fictie
Nederlands | 81 pagina's | De Stiep Educatief, Groningen | 1997
Gedrukt boek
De Stiep Lees je weg...
101 werkbladen om methodisch te werken aan leesbeleving
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | De Stiep, Groningen | 1994
Gedrukt boek
Cedric P. Stalpers Het verhaal achter de lezer
een empirisch onderzoek naar variabelen die verschillen in leesgedrag verklaren
Onderzoek naar de mogelijkheden voor bibliotheken en onderwijs om tieners te interesseren voor bibliotheekbezoek en lezen.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Eburon, Delft | 2007
Gedrukt boek
Rachel Van Riel | Olive Fowler Opening the book
finding a good read
Met lit. opg. Guide that helps you to explore your reading personality, develop confidence in your own judgment, and enjoy finding your way round the landscape of imagination.
Non-fictie
Engels | 127 pagina's | Bradford Libraries, West Yorkshire | 1996
Gedrukt boek
Katholieke Universiteit Brabant Van Nijntje tot Nabokov
stadia in geletterdheid; bijdragen aan het gelijknamige symposium, gehouden op 22 januari 1997 aan de Katholieke Universiteit Brabant
Lezingen, gehouden op het symposium over lezen, literatuur en literatuuronderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Tilburg University Press, Tilburg | 1997
Gedrukt boek
Marita Mathijsen Gij zult niet lezen
de geschiedenis van een gedoogproces
Voordracht over de bezwaren die in de eerste helft van de 19e eeuw, met name vanuit confessionele hoek, werden gemaakt tegen het lezen.
Non-fictie
Nederlands | 37 pagina's | De Buitenkant, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Raad voor Geesteswetenschappen Leescultuur onder vuur
zes voordrachten over geletterdheid
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
Tilburg University Iedereen leest!
een doorgaande leeslijn voor meisjes én jongens; bijdragen aan het gelijknamige symposium op 27 januari 2010
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | Tilburg University, Tilburg | 2011
Gedrukt boek
Tony Reinke Lees!
Pleidooi vanuit een christelijke invalshoek voor het lezen van boeken, met praktische adviezen voor goed en oordeelkundig lezen.
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | Groen, Heerenveen | 2013
Gedrukt boek
Jan Just Witkam Van Leiden naar Damascus, en weer terug
over vormen van islamitische lees- en leercultuur
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | Legatum Warnerianum, Universiteitsbibliotheek Leiden, Leiden | 2003
Gedrukt boek
Jos Weinberg Lekker laten lezen
een handleiding voor teams
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum (KPC), 's-Hertogenbosch | 1991
Gedrukt boek
Els Froonhoff | Marjanne Haitsma | Margie Pattiselanno Kort maar krachtig
inhoud en organisatie van een korte kursus 'Nederlands lezen met je kind'
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Pusat Edukasi Maluku/Landelijk Steunpunt Edukatie Molukkers, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
Vriend(in) gezocht
werken met boeken rond vriendschap
Om te zorgen dat kinderen de smaak van het lezen te pakken krijgen, worden aan de hand van jeugdboekfragmenten een aantal thematisch uitgewerkte lesmodellen voor de bovenbouw van het basisschool gegeven.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1988
Gedrukt boek
Vriend(in) gezocht
werken met boeken rond vriendschap
Om te zorgen dat kinderen de smaak van het lezen te pakken krijgen, worden aan de hand van jeugdboekfragmenten een aantal thematisch uitgewerkte lesmodellen voor de middenbouw van de basisschool gegeven.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1988
Gedrukt boek
Vriend(in) gezocht
werken met boeken rond vriendschap
Om te zorgen dat kinderen de smaak van het lezen te pakken krijgen, worden aan de hand van jeugdboekfragmenten een aantal thematisch uitgewerkte lesmodellen voor de onderbouw van de basisschool gegeven.
Non-fictie
Nederlands | 94 pagina's | Infodok, Leuven [etc.] | 1988
Gedrukt boek