Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 111)
Claudy Oomen | Michiel van der Grinten | C. Hoogeveen Leesplezier in de brede school
handreiking
Veel brede scholen zoeken bij de ontwikkeling van hun aanbod naar mogelijkheden om leesbevordering gestalte te geven. Binnen de brede school gaan partners, zoals de basisschool en de bibliotheek, samenwerkingsrelaties aan om dit gezamenlijk op te pakken. Handreiking bedoeld voor partners in brede scholen die willen samenwerken in de ontwikkeling en uitvoering van leesbevorderingsactiviteiten. Hoe geef je samenwerking vorm? Hoe ontwikkeling je visie en doelstellingen? Hoe regel je de financiering?...
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2005
Gedrukt boek
Hetty Romein-van der Waa Met gezond verstand en liefde
Door middel van citaten uit in de klas voorgelezen boeken en een toelichting daarop wordt duidelijk gemaakt waarom juist die boeken gekozen zijn en hoe er in de klas mee gewerkt is
Non-fictie
Nederlands | 53 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1979
Gedrukt boek
Rien Haak | John Louws | Guus Schipperheijn De andere kant
de problematiek van een multi-kulturele samenleving gespiegeld in de kinderliteratuur; achtergrondinformatie, suggesties voor lessenseries
Handleiding voor onderwijsgevenden, met achtergrondinformatie en lessuggesties voor het werken met boeken over de problemen van culturele minderheden in de Nederlandse samenleving
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Informatiepunt Basisonderwijs, Amsterdam | 1982
Gedrukt boek
Ouders, school en lezen
symposium tijdens De Nationale Voorleesdag op 23 mei 1995 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Verslagen en deels letterlijke bijdragen over het waarom en hoe van samenwerking tussen school en ouders op het gebied van lezen, het organiseren van ouderavonden over voorlezen, over prentenboeken, en over voorlezen aan kinderen vanaf 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Lucia Fiori | Janneke van Hardeveld Leeskilometers maken op school
aanpak vrij lezen
Tips voor leerkrachten voor het vrij lezen in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2013
Gedrukt boek
Kansen voor kleuters
Drie artikelen over de aansluiting van het onderwijs bij de belevingswereld van kleuters.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1988
Gedrukt boek
Berdie Memel Saris | Winnie de Lange Joep en de kleurentuin
Joep de schildpad bezoekt verschillende dieren, om tot een kleurkeuze voor zijn schild te komen Groot prentenboek met waterverftekeningen in kleur, dat als een zogeheten "knieboek" te gebruiken is in groepsverband; bevat handenarbeidsuggesties. Vanaf ca. 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1988
Gedrukt boek
Charlotte S. Huck Children's literature in the elementary school
Amerikaans handboek voor het werken met jeugdliteratuur binnen het basisonderwijs
Non-fictie
Engels | 16 pagina's | Holt, Rinehart and Winston, New York [etc.] | 1979
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische tips voor het werken met verhalende jeugdboeken in groep 7 en 8 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek
Jacques Vos Meer dan feiten... werken met het informatieve kinderboek op de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1989
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische handleiding met tips voor het werken met verhalende jeugdboeken in groep 5 en 6 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische handleiding met tips voor het werken met prentenboeken in groep 1 en 2 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek
ABC Een boekig klimaat
Tips voor leerkrachten in het basisonderwijs met betrekking tot leesbevordering voor beginnende lezers.
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | ABC, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Stichting Lezen Voorlezen in het basisonderwijs
symposium tijdens de Nationale Voorleesdag op 26 mei 1994 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Bundel artikelen waarin visies op voorlezen en het leesonderwijs worden gegeven, aangevuld met praktische tips.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Hans Jansen | Renée van der Linde Vertellend leren
digital storytelling binnen levend leren
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Agiel, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Jordanus Gort | Geertje Gort | Berdie Memel Saris Knuffie
Tobi kiest met oma een "knuffelkonijn" in de speelgoedwinkel. Groot prentenboek met illustraties in zachte kleuren, dat als zogeheten "knieboek" gebruikt kan worden met groepen kinderen vanaf ca. 5 jaar. Bevat handenarbeidsuggesties.
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1988
Gedrukt boek
Adviescommissie voor de Leerplanontwikkeling Moedertaal Belevend lezen
een discussienota over kinderliteratuuronderwijs aan opleidingen voor onderwijsgevenden
Vervolg op de CMM-brochure "Werken met boeken" (1977). Veel aandacht voor doelstellingen en werkwijzen m.b.t. het jeugdliteratuuronderwijs op verschillende opleidingsscholen in Nederland
Non-fictie
Nederlands | 148 pagina's | ACLO-moedertaal, [Enschede] | 1980
Gedrukt boek
Elleke van den Burg-Poortvliet Veel leesplezier
projecten voor leesbevordering op een rij
Beschrijving van 13 projecten voor leesbevordering in het primair onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Stichting Lezen/CPS, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Stichting Lezen Blijven voorlezen
bundel over voorlezen aan leerlingen in groep 3 tot en met 6 van de basisschool in het kader van De Nationale Voorleesdag 1998
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Stichting Lezen, [Amsterdam] | 1998
Gedrukt boek