Zoekresultaten
Resultaat 101 - 120 (van 423)
Puck Lamers | Martine Creemers Leergesprekken
in een notendop
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Uitgeverij OMJS, Helmond | 2017
Gedrukt boek
Sardes De kracht van de kopklas
het bestrijden en voorkomen van onderwijsachterstand; basiskwalificaties van de kopklas voor allochtone leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | Transferpunt Onderwijsachterstanden, Den Haag | 2003
Gedrukt boek
Amalie Cruisen | Bouchaib Saadan | Herman Nijenhuis Onderwijsvoorrang nu en in de toekomst
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Accenti, Maastricht | 1998
Gedrukt boek
Scoop, Zeeuws Instituut voor Zorg, Welzijn & Cultuur Het omgevingsmodel 'onderwijskansen vanaf straatniveau'
kansen aan zee
Non-fictie
Nederlands | 13 pagina's | Scoop, Middelburg | 2002
Gedrukt boek
Daniëlla van Laarhoven Doeltreffend Opstap in Waalwijk
een onderzoek naar de effecten van Opstap Opnieuw op de maatschappelijke participatie van ouders en de vertelvaardigheid van kinderen
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | Wetenschapswinkel, Universiteit van Tilburg, Tilburg | 2002
Gedrukt boek
Lia Mulder | Hermann Vierke | Bart Petersen De vierde fase van de OVB-cohortonderzoeken in het basisonderwijs
het leerling-, school- en klasonderzoek in schooljaar 1994/1995
Non-fictie
Nederlands | 177 pagina's | GION, Groningen | 1997
Gedrukt boek
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Op zoek naar succes
een onderzoek naar basisscholen die meer en minder succesvol zijn voor autochtone en allochtone leerlingen uit achterstandsgroepen
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
J. van Luyn Een school: met mensen onderweg
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1994
Gedrukt boek
Raad voor het Jeugdbeleid Leren houdt je jong
advies over de nota Blijven Leren
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | Raad voor het Jeugdbeleid, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
Rijksuniversiteit Leiden OPSTAP
onderzoek, praktijk
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Averroès Stichting, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
M.P.C. van der Werf | M.G. Weide | Paul Tesser Het onderwijsvoorrangsbeleid in de school en in de klas
resultaten van de eerste meting in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 186 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek, Groningen | 1991
Gedrukt boek
F. Elema | L. Postma | F. Steendam Onderwijsvoorrang in ontwikkeling
een onderzoek naar de actuele onderwijssituatie in het basis- en speciaal onderwijs in het OVG Eemsmond
Non-fictie
Nederlands | 20 pagina's | Wetenschapswinkel voor Onderwijs, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1991
Gedrukt boek
Chris Verhaak | H.P. Brandsma Onderwijsvoorrangsgebieden op weg
een beschrijving van de gebieden als organisatienetwerken en projectorganisaties
Non-fictie
Nederlands | 163 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen (ITS), Nijmegen | 1991
Gedrukt boek
H.W. Roozendaal-Krijthe Interventieprogramma's; spelend wijs?
een literatuurstudie over interventieprogramma's voor kinderen in de voorschoolse periode
Non-fictie
Nederlands | 50 pagina's | Wetenschapswinkel voor Onderwijs, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1991
Gedrukt boek
Ton Raven | Adri Storm Kisten en dozen
ruimte voor onderzoek in de klas
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | OBD-Westfriesland, Wognum | 1990
Gedrukt boek
E. Roede | F. Kok | A. Vermeulen Zelfstandigheid motiveert leerlingen
onderzoek naar eigen verantwoordelijkheid, gemotiveerdheid en tevredenheid van havo-4 en meao-2 leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1989
Gedrukt boek
Loes Altena | Cor van Baaren Motivatie en taakgedrag
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | OBD-Westfriesland, Wognum | 1989
Gedrukt boek
Onderwijs Voorrangs Beleid "Ze mag zelf kiezen wat ze wil worden"
een speurtocht naar aanknopingspunten voor de emancipatiedoelstelling van het onderwijsvoorrangsbeleid: de leefwereld en toekomstwensen van meisjes en vrouwen
Dit rapport geeft de resultaten weer van een project bestaande uit 3 onderdelen, namelijk een literatuuronderzoek, een taalproject en een enquête. Al deze onderdelen waren gericht op het vinden van aanknopingspunten voor het emancipatorische werken in de onderwijsvoorrangsgebieden. In dit project worden bij de literatuurstudie en de enquête twee groepen betrokken vrouwen en meisjes uit de milieus van werkende en werkloze handarbeiders die wonen in plattelands- en industriegebieden van de regio...
Non-fictie
Nederlands | 12 pagina's | Onderwijs Voorrangs Beleid, Hoevelaken | 1989
Gedrukt boek
Wetenschapswinkel voor Onderwijs De aftrap voor de tweede helft
tussenbalans OVG Eemsmond; evaluatieperiode 1986-1988
Non-fictie
Nederlands | 38 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, Wetenschapswinkel voor Onderwijs, Groningen | 1989
Gedrukt boek
Hans Vermeulen | M.P.C. van der Werf De plannen van de onderwijsvoorrangsgebieden
verslag van de analyse van de OVB-gebiedsplannen
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | RION, Groningen | 1989
Gedrukt boek