Zoekresultaten
Resultaat 121 - 140 (van 154)
Henk Mulders | Dea Knol | Ina Cijvat | Tony van Dalen | Brigitta Mathijssen Eigenaarschap, alignment en continuous improvement
Op basis van het lotusmodel worden stappen benoemd die een team, een school en een bestuur kunnen zetten om tot een meer samenhangende en duurzame ontwikkeling te komen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Pica onderwijsmanagement, [Huizen] | 2016
Gedrukt boek
Richard Dufour | Michael Fullan De vijf essenties van leidinggeven aan een PLG
Nederlands | 100 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2015
Gedrukt boek
Peter Henk Steenhuis De Zaanse agora
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | ISVW Uitgevers, Leusden | 2015
Gedrukt boek
Samen scholen in een prachtwijk
talentontwikkeling tussen 0 en 12 jaar: lessen en ervaringen uit Crooswijk, Rotterdam
Beschrijving van de positionering van het concept van de brede school in een stadswijk, de Rotterdamse wijk Crooswijk.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | SWP, Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
De Wereld op Zuid
bouwen aan een brede school
Overzicht in woord en beeld van de totstandkoming van een schoolgebouw in Rotterdam-Zuid, dat tevens dienst doet als gemeenschapscentrum.
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | Jap Sam Books, Heijningen | 2009
Gedrukt boek
Wietske Miedema | Martin Stam Leren van innoveren
wat en hoe leren docenten van het innoveren van het eigen onderwijs?
Non-fictie
Nederlands | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2008
Gedrukt boek
Zicht op de brede school 2007-2008
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | SWP, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Liesbeth Schreuder | Marja Valkestijn | Susanne Mewissen School met vijf O's
onderwijs, opvoeding, ontwikkeling, opvang en ontspanning in een dagarrangement
Achtergrondinformatie over en analyse van de 'brede school', waarbij de nadruk valt op de samenwerking tussen de partners die de dagindeling en activiteiten van de basisschoolleerling bepalen.
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | NJI Nederlands Jeugd Instituut, [Utrecht] | 2008
Gedrukt boek
Bas van der Bruggen Wisselspanning
energie voor onderwijsinnovatie
Pleidooi voor een onderwijsvernieuwing die voortvloeit uit een dialoog tussen leerling en onderwijsgevende.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Vlaamse Onderwijsraad Tertiair onderwijs
een verkenning
Artikelen over de plaats in het Vlaamse onderwijsstelsel van een aantal opleidingen tussen secundair en hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Hans Jansen Van TDL naar SDL en CDL binnen opleidingen
van teacher-directed learning naar self-directed learning en co-directed learning; meer zelfverantwoordelijkheid binnen Levend Leren voor het eigen leren van studenten
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Agiel, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
Identiteit maak je samen
schoolontwikkeling vanuit groeikansen
Reflectie op de veranderende pedagogische taak van het basisonderwijs als gevolg van maatschappelijke ontwikkelingen.
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2006
Gedrukt boek
Boudewijn Hogeboom Beter leren, beter presteren
duurzaam beter onderwijs met de systematische aanpak van het Schoolontwikkelingsproject
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | CPS onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2006
Gedrukt boek
Fred Huijboom The Professional Learning Community, a 'beckoning' or a 'working' perspective for teacher professionalisation: An investigation into the relationships between school context factors and PLC development at secondary schools
Non-fictie
Nederlands | 309 pagina's | Open Universiteit, [Heerlen] | 2022
Gedrukt boek
Pierre van Meeuwen The Professional Learning Community, a 'beckoning' or a 'working' perspective for teacher professionalisation: An investigation into the development of PLCs at secondary schools
Non-fictie
Nederlands | 311 pagina's | Open Universiteit, [Heerlen] | 2022
Gedrukt boek
De weg naar school
Verslag van een symposium over het functionele en veilige schoolgebouw en de dito schoolomgeving, nu en in de naaste toekomst.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | STARO, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Children's Aid Society Bouwen aan een community school
een werkboek van de Children's Aid Society uit New York voor Nederland bewerkt
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | NIZW, Utrecht | 1998
Gedrukt boek
Jaap Verkerk Klasseconsultatie
teambegeleiding als klasse-werk
Beschrijving van het hulpmiddel klasseconsultatie bij het realiseren van onderwijsvernieuwingen.
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Christelijk Pedagogisch Studiecentrum, Hoevelaken | 1987
Gedrukt boek
E. van der Bruin | J.T.G.P. Franx | W. Kostense Onderwijs anders
handleiding voor het vervaardigen van Zelfstandige Leer-Taken (ZLT)
Instructie voor de docent, met theoretische achtergronden ten behoeve van het zelf vervaardigen van zelfstandige leertaken voor de individuele leerling.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Kok educatief, Kampen | 1985
Gedrukt boek
Onderwijsvernieuwing