Zoekresultaten
Resultaat 1 - 6 (van 6)
Lidewijde Paris Hoe lees ik?
met inspirerende voorbeelden uit de literatuur
Uiteenzetting aan de hand van vele voorbeelden uit de literatuur over basisbegrippen, stijlfiguren en de context van een roman.
Non-fictie
Nederlands | 225 pagina's (ePub2, 1,3 MB) | J.M. Meulenhoff, Amsterdam | 2018
E-book
Lidewijde Paris Hoe lees ik korte verhalen?
met veertien verhalen uit de wereldliteratuur
Leidraad voor het lezen van korte verhalen, waarin de lezer aan de hand van een algemene inleiding en een reeks vragen inzicht krijgt in de diepere lagen van literatuur.
Non-fictie
Nederlands | 272 pagina's (ePub2, 0,5 MB) | J.M. Meulenhoff, Amsterdam | 2018
E-book
M.E. Otter | R. Schoonen Aap, noot, niets .... of het spook van de ontlezing in het basisonderwijs
Bibliografie : p. 97-100 De belangrijkste uitkomst van het onderzoek is dat leerlingen in het basisonderwijs in hun vrije tijd zelden in boeken lezen : ongeveer 5 minuten per dag, terwijl er anderhalf uur per dag naar de televisie wordt gekeken. Er is voor de overheid reden om bezorgd te zijn en leesbevorderingsprojecten op te zetten. Vooral het plezier van het lezen zou benadrukt moeten worden.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
C.G.Th. Vernooy Leesproblemen voorkomen en er effectief mee omgaan
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | CPS, Hoevelaken | 1993
Gedrukt boek
M.E. Otter TV kijken en de leesprestaties
een replicatie van het onderzoek van Koolstra
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Leesmoeilijkheden in het voortgezet onderwijs
Verslag van een symposium, gehouden in 1985, over het verbeteren van onderwijs aan en begeleiding van kinderen met leesmoeilijkheden in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1986
Gedrukt boek