Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 46)
H.A.M. Franssen Plannen van onderwijsleersituaties als teamactiviteit
een curriculumtheoretische verkenning
Nederlands | 282 pagina's | 1985
Gedrukt boek
A. De Block Taxonomie van leerdoelen
Nederlands | 257 pagina's | Standaard Wetenschappelijke Uitgeverij, Antwerpen [etc.] | 1975
Gedrukt boek
Eef Rombaut | Ingrid Molein | Tine Van Severen De herziene taxonomie van Bloom in de klas
een inspiratieboek voor de leraar
Nederlands | 320 pagina's | Pelckmans Pro, Kalmthout | 2020
Gedrukt boek
Loes A.J. van Tilborg | Jan H. Slavenburg Het selecteren en combineren van variabelen
enkele technieken voor het selecteren en combineren van variabelen waarmee rekening gehouden kan worden bij het ontwerpen van een summatieve evaluatie-opzet
Nederlands | Project Onderwijs en Sociaal Milieu, Rotterdam | 1977
Gedrukt boek
Y.B. Campbell-Jackson Het onderwijsaanbod voor 11-14 jarigen in de Verenigde Staten
Nederlands | 85 pagina's | Stichting voor de Leerplanontwikkeling, Sectie Onderwijskunde, Enschede | 1985
Gedrukt boek
T.J.M. van Els | Henk Radstake Het moderne vreemde talenonderwijs
Nederlands | 81 pagina's | SLO, Enschede | 1987
Gedrukt boek
Erik Meester Wetenswaardig
curriculumontwikkeling voor primair onderwijs
Handreiking over de waarde van curriculumontwikkeling in het primair onderwijs, met een theoretische en praktische kennisbasis en voorbeelden.
Non-fictie
Nederlands | 272 pagina's | Pica, [Huizen] | 2021
Gedrukt boek
A.J. Romiszowski Designing instructional systems
decision making in course planning and curriculum design
Engels | 415 pagina's | Kogan Page, London | 1984
Gedrukt boek
Barend van Heusden Cultuur in de spiegel
naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs
Hoe kan de jeugd via het onderwijs op de beste manier in aanraking komen met kunst en cultuur? Hoe kan het culturele (zelf)bewustzijn van jongeren worden versterkt? In het vierjarig onderzoek 'Cultuur in de Spiegel' ontwikkelt de afdeling Kunsten, Cultuur en Media van de Rijksuniversiteit Groningen samen met SLO, het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, een theoretisch kader en een raamleerplan voor cultuuronderwijs gericht op leerlingen van 4 tot 18 jaar. Vanuit het onderwijsveld is...
Nederlands | 64 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, [Groningen] | 2010
Gedrukt boek
B.J. Crum | Bram Donkers Bewegingsonderwijs in verandering
vakdidactische trends en leerplanontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Bekadidact, Baarn | 1989
Gedrukt boek
Hanneke Mulder | Olle ten Cate Curriculuminnovatie als project
Non-fictie
Nederlands | 118 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2006
Gedrukt boek
Planning van onderwijzen
Bundel artikelen over de planning van de inrichting en de vormgeving van onderwijsleersituaties
Non-fictie
Nederlands | 137 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1982
Gedrukt boek
Aspecten van curriculumontwikkeling
Zes artikelen op het gebied van het schoolwerkplan
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1979
Gedrukt boek
Aspecten van leerplanevaluatie
Voordrachten uitgesproken tijdens een symposium, in 1978 te Veldhoven, gehouden t.g.v. het tienjarig bestaan van het Centraal instituut voor toetsontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 232 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1981
Gedrukt boek
Aaldert van der Horst | M.P.M. Huijben Arbeidsmarktgerichte leerweg
praktijkonderwijs: doelgroep, omvang, organisatie
Nederlands | 45 pagina's | CPS, Hoevelaken | 1996
Gedrukt boek
Wat heb je vandaag gedaan op school?
onderwijs in groep 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 336 pagina's | Instituut voor Leerplanontwikkeling, Enschede | 1993
Gedrukt boek
Hans Freudenthal | Fred Goffree Het wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 54 pagina's | Instituut voor Leerplanontwikkeling, Enschede | 1987
Gedrukt boek
C.A. Arnold | E.J. Boerma Omgaan met (wetenschappelijke) onderwijsliteratuur
een praktische gids voor onderwijs, onderzoek en beleid; met speciale aandacht voor (ortho)pedagogische, andragogische en overige sociale wetenschappen
Handleiding met zoekstrategie voor het winnen van wetenschappelijke informatie op het terrein van onderwijsliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 226 pagina's | SVO, Den Haag | 1983
Gedrukt boek