Studeren bij de Open universiteit als defensief onderwijs gedrag

Maria Johanna Josepha Paula Margareta Boon

Proefschrift Open universiteit Heerlen

Non-Fictie

Nederlands, X, 164 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1993

Gedrukt boek

The expansion of secondary and tertiary education in the Netherlands

Sjerp Willem van der Ploeg

Proefschrift Katholieke Universiteit Tilburg

Non-Fictie

Engels, VII, 149 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1993

Gedrukt boek

Loopbanen in het onderwijs en op de arbeidsmarkt

Maria Josephina Meesters

In dit proefschrift staat de vraag centraal in hoeverre capaciteiten, geslacht en milieu een rol spelen bij verschillende soorten schoolkeuze, wat de gevolgen van deze schoolkeuzen zijn voor de latere arbeidsmarktloopbaan en of capaciteiten, geslacht en milieu ook gedurende deze arbeidsmarktloopbaan nog een rol spelen.

Non-Fictie

Nederlands, X, 223 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1992

Gedrukt boek

Sociale afstand, sociale status

Bernardus Franciscus Maria Bakker

Er wordt een sociale afstandschaal gepresenteerd waarin werkenden op grond van hun beroep en niet-werkenden op grond van de arbeidsmarktpositie, een positie in de sociale rangorde krijgen toegekend.

Non-Fictie

Nederlands, XI, 247 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1992

Gedrukt boek

De religieuze factor

Anne Bert Dijkstra

Proefschrift Groningen

Non-Fictie

Nederlands, 227 pagina's, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1992

Gedrukt boek

Strategieën in schoolklasinteractie

Wilhelmus Cornelis Maria Zijlmans

Proefschrift Nijmegen

Non-Fictie

Nederlands, 271 pagina's, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1991

Gedrukt boek

Extra kansen dankzij de school?

Roelof Jan Bosker

Proefschrift psychologische, pedagogische en sociologische wetenschappen, RU Groningen. Met Engelstalige samenvatting. In 1972 is in de stad Groningen een onderzoek gestart onder ruim 700 kinderen, die vanaf hun zesde levensjaar gevolgd zijn in hun onderwijsloopbaan met als centrale vragen: op welk moment ontstaat ongelijkheid in het onderwijs, waar in het onderwijs wordt ongelijkheid groter en waardoor wordt dit veroorzaakt? Op basis van deze cohortgevens is nagegaan hoe groot het verschil in onderwijskansen...

Non-Fictie

Nederlands, XII, 154 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1990

Gedrukt boek

Effecten van leerlingbeelden en streefniveaus op schoolloopbanen

Anna Adriana van der Hoeven-van Doornum

Proefschrift Nijmegen

Non-Fictie

Nederlands, VIII, 303 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1990

Gedrukt boek

Gezinssituaties en onderwijskansen

Rie Bosman,Wiepke Louwes

Onderzoek naar verschillen in de schoolloopbanen van kinderen uit eenouder- en tweeoudergezinnen. Tevens worden verklaringen die in de literatuur worden geboden voor het verband tussen de gezinssituatie en de schoolloopbaan van kinderen, uiteengezet en aan een toetsing onderworpen.

Non-Fictie

Nederlands, X, 179 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1989

Gedrukt boek

Educational opportunities in the welfare state

Non-Fictie

Engels, VII, 210 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1989

Gedrukt boek

Algemene basisvorming

Non-Fictie

Nederlands, VII, 73 p, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1988

Gedrukt boek

Eigen-wijs in onderwijs

Non-Fictie

Nederlands, 156 pagina's, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1986

Gedrukt boek

Het opgelegde leren

Onderwijshistorische en -sociologische beschouwingen over het voortgezet onderwijs.

Non-Fictie, Non-Fictie

Nederlands, 171 pagina's, Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen, 1986

Gedrukt boek