Aafke Bouwman Ieder talent telt
aangepaste leerwegen voor 10-14 jarigen
Gedrukt boek
Niet alle leerlingen maken moeiteloos de overstap van het primair naar het voortgezet onderwijs. Voor sommigen komt het keuzemoment te vroeg of past de werkwijze in het voortgezet onderwijs niet goed bij de leerstijl van de leerlingen. Het zijn ‘doeners’ of ze zijn kwetsbaar. De vraag is: hoe kan voor deze leerlingen de overstap naar het voortgezet onderwijs worden verbeterd? Is een aangepaste leerweg voor leerlingen van tien tot en met veertien jaar wellicht een oplossing? In deze publicatie wordt (de aanzet tot) de ontwikkeling van twee aangepaste leerwegen beschreven en -waar mogelijk- vergeleken.