R.C. Vandamme How teachers construct their identity in higher professional education
a grounded theory study based on dialogical self theory and pattern language
Gedrukt boek
a grounded theory study based on dialogical self theory and pattern language
Gedrukt boek
Dit boek kun je niet aanvragen, maar wel inzien. Het ligt ter inzage op de volgende locatie:
Koninklijke Bibliotheek