Bespreking van de negatieve invloed van smartphones en sociale media op de psychische gesteldheid van jongeren.
-
Inhoud
-
Non-fictie
-
Onderwerpen: Volwassenen
-
Gezin & Gezondheid
|
Psychologie
|
Technologie & Wetenschap
-
Onderwerpen
-
Informatietechnologie en samenleving
|
Jeugdpsychiatrie
|
Kritiek
|
Smartphones
|
Sociale media
-
Taal
-
Engels
-
Oorspronkelijke taal
-
Nederlands,
verschenen als Generatie angststoornis
Je leent dit boek via je eigen Bibliotheek. Vul de vier cijfers van je postcode in en vind je Bibliotheek.
Versies
-
The anxious generation
-
Uitgever
-
penguin Books, UK
-
Verschenen
-
2025
-
ISBN
-
9781802063271
-
Kenmerken
-
385 pagina's
-
Aantekening
-
Met literatuuropgave, index
-
Oorspronkelijke uitgave: London : Allen Lane
-
International paperback edition, export edition
-
Uitgever
-
Penguin Books, New York, NY
-
Verschenen
-
2025
-
ISBN
-
9798217059201
-
Kenmerken
-
385 pagina's
-
Aantekening
-
Met literatuuropgave en index
-
Oorspronkelijke (gebonden) uitgave: United States of America : Penguin Press, 2024
-
The anxious generation
-
Uitgever
-
Allen Lane, an imprint of Penguin Books, [London]
-
Verschenen
-
2024
-
ISBN
-
9780241694909
-
0241694906
-
9780241647660
-
0241647665
-
Kenmerken
-
385 pagina's
-
Aantekening
-
Includes bibliographical references (pages 301-367) and index
-
Introduction: Growing up on Mars. (Part 1: A tidal wave): The surge of suffering. (Part 2: The backstory: the decline of the play-based childhood): What children need to do in childhood -- Discover mode and the need for risky play -- Puberty and the blocked transition to adulthood. (Part 3: The great rewiring: the rise of the phone-based childhood): The four foundational harms: social deprivation, sleep deprivation, attention fragmentation, and addiction -- Why social media harms girls more than boys -- What is happening to boys? -- Spiritual elevation and degradation. (Part 4: Collective action for healthier childhood): Preparing for collective action -- What governments and tech companies can do now -- What schools can do now -- What parents can do now -- Conclusion: Bring childhood back to earth. Acknowledgments -- Notes -- References -- Index