Zoekresultaten
Resultaat 201 - 220 (van 1514)
Floor Raeijmaekers Groeien met mindset
9 aanraders
Vakpublicatie voor de IB'er over de mogelijkheden van de mindsettheorie voor leerkrachten en leerlingen in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 94 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2018
Gedrukt boek
J. Bijl Over onderwijskundige theorie
een wetenschapstheoretische, een historische en een praktische beschouwing
Nederlands | 83 pagina's | Malmberg, 's-Hertogenbosch | 1972
Gedrukt boek
Gerdien Bertram-Troost | Siebren Miedema Bezield onderwijs
vorming, levensbeschouwing en burgerschap
Visie van twee onderwijskundigen op de relatie tussen burgerschap, religie en levensbeschouwing in het basis-, voortgezet en hoger onderwijs in Nederland.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Noordboek, Gorredijk | 2022
Gedrukt boek
Maakt de school het verschil?
effectiviteit van scholen, leraren en klassen in de eerste graad van het middelbaar onderwijs; een exploratie van LOSO-gegevens
Non-fictie
Nederlands | 337 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2004
Gedrukt boek
Onderwijskunde
een kennisbasis voor professionals
Opstellen over begrippen en problemen omtrent leren en onderwijzen
Non-fictie
Nederlands | 351 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1995
Gedrukt boek
Paul den Hertog Persoonlijkheidskenmerken en causale attributies
een onderzoek naar individuele verschillen in de beoordeling van en reactie op onderwijssituaties bij docenten voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | Thesis Publishers, Amsterdam | 1990
Gedrukt boek
Attent op talent
omgaan met hoogbegaafdheid in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Beoordelen in het onderwijs
een handleiding voor het construeren van toetsen en het evalueren van leerdoelen en onderwijsvormen
Bundel artikelen over kwaliteitsverbetering van onderwijstoetsen.
Non-fictie
Nederlands | 134 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 1993
Gedrukt boek
Bruce Joyce | Marsha Weil Strategieën voor onderwijzen
theorie in praktijk
Nederlandstalige bewerking van een Amerikaans leerboek voor docenten en studenten van lerarenopleidingen voor het basis-, voortgezet en hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 320 pagina's | Van Walraven, Apeldoorn | 1984
Gedrukt boek
Ph.J. Idenburg Het schoolwezen als economisch verschijnsel
Nederlands | 30 pagina's | Wolters, Groningen | 1967
Gedrukt boek
Remco Coppoolse | Dammis Vroegindeweij 75 modellen van het onderwijs
Alfabetisch overzicht van onderwijsmodellen, bedoeld voor studenten, docenten, onderwijsontwikkelaars en managers.
Non-fictie
Nederlands | 250 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2010
Gedrukt boek
Onderwijsaanbod
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Samsom H.D. Tjeenk Willink, Alphen aan den Rijn | 1995
Gedrukt boek
Tjipke van der Veen | Jos van der Wal Van leertheorie naar onderwijspraktijk
Nederlands | 230 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2016
Gedrukt boek
Wim Meijer Praktische gids voor consultatieve leerlingbegeleiding
bouwstenen, hulpmiddelen en stappenplan
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, ’s Hertogenbosch | 2023
Gedrukt boek
Ontwerpen van onderwijs en trainingen
Non-fictie
Nederlands | 363 pagina's | Lemma, Utrecht | 1992
Gedrukt boek
Tjip de Jong 1+1=11
over de zin en onzin van onderwijsvernieuwing
Kritische columns over innovaties in met name het primair en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | AnderZ, [Culemborg] | 2020
Gedrukt boek
H.A.M. Franssen | A. Jager | V.W. Rinkema-Kohlman Denken over doelen
een literatuurstudie naar het inventariseren, formuleren en classificeren van onderwijsdoelstellingen als bijdrage aan de eindtermendiscussie
Nederlands | 121 pagina's | ISOR afdeling onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Utrecht, Utrecht | 1989
Gedrukt boek
De onderwijskundig ontwerper
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1991
Gedrukt boek
Eddy Van Mossevelde De klas in de hand
omgaan met en (bege)leiden van leerlingen
Praktische handleiding voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1996
Gedrukt boek
Onderwijskunde: een inleiding
Non-fictie
Nederlands | 328 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987
Gedrukt boek