Zoekresultaten
Resultaat 201 - 220 (van 1514)
J. Bijl Over onderwijskundige theorie
een wetenschapstheoretische, een historische en een praktische beschouwing
Nederlands | 83 pagina's | Malmberg, 's-Hertogenbosch | 1972
Gedrukt boek
Gerdien Bertram-Troost | Siebren Miedema Bezield onderwijs
vorming, levensbeschouwing en burgerschap
Visie van twee onderwijskundigen op de relatie tussen burgerschap, religie en levensbeschouwing in het basis-, voortgezet en hoger onderwijs in Nederland.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Noordboek, Gorredijk | 2022
Gedrukt boek
Maakt de school het verschil?
effectiviteit van scholen, leraren en klassen in de eerste graad van het middelbaar onderwijs; een exploratie van LOSO-gegevens
Non-fictie
Nederlands | 337 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2004
Gedrukt boek
Onderwijskunde
een kennisbasis voor professionals
Opstellen over begrippen en problemen omtrent leren en onderwijzen
Non-fictie
Nederlands | 351 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1995
Gedrukt boek
Paul den Hertog Persoonlijkheidskenmerken en causale attributies
een onderzoek naar individuele verschillen in de beoordeling van en reactie op onderwijssituaties bij docenten voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | Thesis Publishers, Amsterdam | 1990
Gedrukt boek
Attent op talent
omgaan met hoogbegaafdheid in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Beoordelen in het onderwijs
een handleiding voor het construeren van toetsen en het evalueren van leerdoelen en onderwijsvormen
Bundel artikelen over kwaliteitsverbetering van onderwijstoetsen.
Non-fictie
Nederlands | 134 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 1993
Gedrukt boek
Bruce Joyce | Marsha Weil Strategieën voor onderwijzen
theorie in praktijk
Nederlandstalige bewerking van een Amerikaans leerboek voor docenten en studenten van lerarenopleidingen voor het basis-, voortgezet en hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 320 pagina's | Van Walraven, Apeldoorn | 1984
Gedrukt boek
Ph.J. Idenburg Het schoolwezen als economisch verschijnsel
Nederlands | 30 pagina's | Wolters, Groningen | 1967
Gedrukt boek
Remco Coppoolse | Dammis Vroegindeweij 75 modellen van het onderwijs
Alfabetisch overzicht van onderwijsmodellen, bedoeld voor studenten, docenten, onderwijsontwikkelaars en managers.
Non-fictie
Nederlands | 250 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2010
Gedrukt boek
Onderwijsaanbod
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Samsom H.D. Tjeenk Willink, Alphen aan den Rijn | 1995
Gedrukt boek
Tjipke van der Veen | Jos van der Wal Van leertheorie naar onderwijspraktijk
Nederlands | 230 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2016
Gedrukt boek
Wim Meijer Praktische gids voor consultatieve leerlingbegeleiding
bouwstenen, hulpmiddelen en stappenplan
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, ’s Hertogenbosch | 2023
Gedrukt boek
Ontwerpen van onderwijs en trainingen
Non-fictie
Nederlands | 363 pagina's | Lemma, Utrecht | 1992
Gedrukt boek
Tjip de Jong 1+1=11
over de zin en onzin van onderwijsvernieuwing
Kritische columns over innovaties in met name het primair en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | AnderZ, [Culemborg] | 2020
Gedrukt boek
Eddy Van Mossevelde De klas in de hand
omgaan met en (bege)leiden van leerlingen
Praktische handleiding voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1996
Gedrukt boek
H.A.M. Franssen | A. Jager | V.W. Rinkema-Kohlman Denken over doelen
een literatuurstudie naar het inventariseren, formuleren en classificeren van onderwijsdoelstellingen als bijdrage aan de eindtermendiscussie
Nederlands | 121 pagina's | ISOR afdeling onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Utrecht, Utrecht | 1989
Gedrukt boek
De onderwijskundig ontwerper
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1991
Gedrukt boek
Onderwijskunde: een inleiding
Non-fictie
Nederlands | 328 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1987
Gedrukt boek
E.J.J. Kremers Vergelijking van leerresultaten in het voortgezet basisonderwijs en het vigerend voortgezet onderwijs
een voorstel voor een onderzoek in het kader van het evaluatieplan voor het voortgezet onderwijs
Nederlands | 137 pagina's | Cito, Arnhem | 1985
Gedrukt boek