Zoekresultaten
Resultaat 221 - 240 (van 374)
Ludo Verhoeven | Anne Vermeer Diagnose van kindertaal
Nederlandse taalvaardigheid van autochtone en allochtone kinderen
Ontwikkeling van de taalvaardigheid in het Nederlands van allochtone en autochtone kinderen in de onderbouw van het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1989
Gedrukt boek
Inge Zink | Hans Smessaert Taalontwikkeling stap voor stap
Informatief overzicht van de taalontwikkeling van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Vlaamse Vereniging voor Logopedisten, Herentals | 2009
Gedrukt boek
A. Suat Arı Hoe was het ook al weer?
onderzoek naar interferentiefouten van Turkse kinderen in onveranderlijke woorden
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Stichting Nederlands-Turks Academisch Genootschap, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek
Stichting Taalvorming Even snel taal en spel
korte coöperatieve werkvormen
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | Stichting Taalvorming, [Amsterdam] | 2017
Gedrukt boek
Hofstad Lyceum Good practice in content and language integrated learning
BeCLIL (Benchmarking Content and Language Integrated Learning) Project 118702-CP-1-2004-1-ES-COMENIUS-C21
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Hofstad Lyceum, Den Haag | 2007
Gedrukt boek
Oberon Wat vinden zij van ... de Taallijn
praktijkervaringen van peuterleidsters en trainers
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Oberon, Onderzoek en Advies, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Albert Cox Dit is geen taalles!
taalstimulering in de peuterspeelzaal en de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | KPC Groep, 's-Hertogenbosch | 2003
Gedrukt boek
M.M.E. Könst | U.B.E. Könst Een manier van werken
basis woordenschat programma
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | Könst, [Winterswijk] | 1999
Gedrukt boek
Ad Bok Taalonderwijs in ontwikkeling
het ontwerpen van onderwijs op basis van specifieke kenmerken van het taalleervermogen in het kader van ontwikkelingsonderzoek voor taal
Non-fictie
Nederlands | 322 pagina's | Esstede, Heeswijk-Dinther | 1998
Gedrukt boek
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Taalstimulering en taalontwikkeling in de kinderopvang
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | SCO-Kohnstamm, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1998
Gedrukt boek
Mieke van der Rijdt Horen, zien en ... zeggen
onderzoeksverslag
Non-fictie
Nederlands | 54 pagina's | Stichting Kinderopvang Nijmegen KION, Nijmegen | 1997
Gedrukt boek
Natasja Plug Feedback en learner uptake in het immersion-onderwijs in Nederland
Non-fictie
Nederlands | Toegepaste Taalwetenschap, Katholieke Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 1997
Gedrukt boek
J.A. Mondria | Siebrich de Vries Het leren van woorden in het vreemdetalenonderwijs
toepassingen voor het studiehuis
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 1997
Gedrukt boek
Louise R. Kent Taaltrainingsprogramma voor ontwikkelingsgestoorde kinderen
Nederlands | 131 pagina's | Van Loghum Slaterus, Deventer | 1977
Gedrukt boek
Centre for Language and Communication Leesvaardigheid in de eerste en in een tweede taal
een vergelijking
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Universiteit Utrecht, Centre for Language and Communication, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
Kim Opdecam Saar Gebaar leert de kleuren in het dierenpark
Hoe zou Saar de kleuren gebaren? En de dieren? Saar Gebaar leert de kleuren kennen in het dierenpark. Prentenboek met uitleg van gebaren uit de officiële Nederlandse gebarentaal. Met kleurenillustraties. Vanaf ca. 4 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 30 pagina's | Schattige Handjes, [Kloosterzande] | 2023
Gedrukt boek
Edwin Baak Voorvoegsels leren kennen
een beschrijving van het leerstofdomein en de constructie en evaluatie van een korte lessenserie
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs van de Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Edwin Baak Voorvoegsels leren kennen
kijken naar de woordvorm; een korte lessenserie voor leerlingen uit groep acht van de basisschool en de eerste twee leerjaren van het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs van de Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenschappen, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Edwin Baak Voorvoegsels kennen: een hulp bij het leren van woorden?
Non-fictie
Nederlands | 35 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek