Zoekresultaten
Resultaat 221 - 240 (van 638)
Freek Hubert | Stef Woestenenk Wegen
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 29 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
J.M. Kraemer Balans van het reken-wiskundeonderwijs op LOM- en MLK-scholen 2
uitkomsten van de tweede peiling in 1997
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | CITO, Arnhem | 2000
Gedrukt boek
Hans ter Heege Onderwijs in het meten
een opmaat voor het voorkomen van ongecijferdheid
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Ineke van Oorschot Tijd
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Jolette Duvigneau-Jager Beeldinformatie
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 29 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Karin Hartjes Tijd in Tilburg
lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor bovenbouw zmlk
Non-fictie
Nederlands | 21 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling Balans van het reken-wiskundeonderwijs halverwege de basisschool 3
uitkomsten van de derde peiling in 1997
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | CITO, Arnhem | 2000
Gedrukt boek
Inspectie van het Onderwijs Wiskunde in de basisvorming
evaluatie van de eerste vijf jaar
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Rijksuniversiteit Groningen De repeterende vernieuwing van het wiskundeonderwijs
Non-fictie
Nederlands | University of Groningen, Department of Mathematics, Groningen | 1999
Gedrukt boek
Rijksuniversiteit Groningen Wiskundeonderwijs gericht op transfer en het bevorderen van het denken
Non-fictie
Nederlands | University of Groningen, Department of Mathematics, Groningen | 1999
Gedrukt boek
Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling Balans van het reken-wiskundeonderwijs aan het einde van de basisschool 3
uitkomsten van de derde peiling in 1997
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Cito, Instituut voor Toetsontwikkeling, Arnhem | 1999
Gedrukt boek
Freudenthal Instituut Overzicht en samenhang
leerlijnen in/en een uitdagende praktijk; verslag van de zeventiende Panama najaarsconferentie gehouden op 4, 5 en 6 november 1998 te Noordwijkerhout
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Panama, Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht, [Utrecht] | 1999
Gedrukt boek
Paul Drijvers De symbolische rekenmachine in de wiskundeles
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Freudenthal instituut, Utrecht | 1998
Gedrukt boek
Algemeen Pedagogisch Studiecentrum Wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | LPC, Landelijke Pedagogische Centra, [Utrecht] | 1998
Gedrukt boek
Lodewijk Theodorus Joannes Maria van Schalkwijk Onderzoekend wiskunde leren
Non-fictie
Nederlands | 241 pagina's | 1998
Gedrukt boek
Danny Beckers "Uitmuntend in beschaafdheid van verstand"
een biografische schets van de onderwijzer en wiskundige M.I.S. Bevel (1778-1833)
Non-fictie
Nederlands | 26 pagina's | Ifwg W&S, Nijmegen | 1998
Gedrukt boek
Pieter van der Zwaart Wiskunde en werk, werk maken van wiskunde
het B-traject getoetst aan de beroepspraktijk; voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | SLO, Enschede | 1997
Gedrukt boek
Kees Hoogland | Douwe Kok Wiskunde
een vakvertaling bij Onderwijskunde
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1997
Gedrukt boek
Erma van Alebeek | Ruud Geraets | H.W. Stuut Wiskunde-onderwijs op Vrouwenvakscholen
Non-fictie
Nederlands | 26 pagina's | Universiteit Utrecht, Wetenschapswinkel Natuurkunde, Utrecht | 1997
Gedrukt boek
Freudenthal Instituut MILE op onderzoek in Michigan
het MATH-project
Non-fictie
Nederlands | 51 pagina's | Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1997
Gedrukt boek