Zoekresultaten
Resultaat 261 - 280 (van 1842)
De Balie Heimwee naar de hbs
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | De Volkskrant, [Amsterdam] | 1998
Gedrukt boek
Piet van der Zanden Learning mall
laat onderwijs geld verdienen!; een verhandeling over het onderwijssysteem van morgen, van elite-onderwijs via onderwijsfabriek naar co-creatie
Non-fictie
Nederlands | 161 pagina's | Sdu Uitgevers, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Universitaire Lerarenopleiding Vrije Universiteit Het voortgezet onderwijs in ontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | ULO-VU, Amsterdam | 1991
Gedrukt boek
Michael G. Fullan | Clif Saint Germain Passie en kracht in schoolontwikkeling
handboek voor het creëren van een verbetercultuur
Nederlands | 254 pagina's | Bazalt, Vlissingen | 2010
Gedrukt boek
J. Nedermeijer | A. Pilot Beroepscompetenties en academische vorming in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 211 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2000
Gedrukt boek
Floor Basten Metaforen en verhalen over organisatiewetenschap en onderwijsinnovatie
een leergeschiedenis
Non-fictie
Nederlands | 277 pagina's | Repro Press, Venlo | 2000
Gedrukt boek
Marcel van Herpen Ik de leraar
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | hetkind, Driebergen | 2015
Gedrukt boek
Vernieuwing in het hoger onderwijs
onderwijskundig handboek
Artikelenbundel over onderwijskundige problemen in het veranderende hoger en wetenschappelijk onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 361 pagina's | Van Gorcum, Assen | 2006
Gedrukt boek
Axis, Nationaal Platform voor Natuur en Techniek in Onderwijs en Arbeidsmarkt Gedaanteverwisseling van een tekort
de wijsheid achteraf van Axis
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Axis], [Delft | 2004
Gedrukt boek
Leerlingen: boeit 't
nieuwe vormen van leren
Nederlands | 57 pagina's | Inspectie van het Onderwijs, [Utrecht] | 2006
Gedrukt boek
Jos van der Pluijm | Dré van Dongen Verbreding van het vormingsaanbod in het basisonderwijs?
Non-fictie
Nederlands | 178 pagina's | IVA, Instituut voor Sociaal-Wetenschappelijk Onderzoek van de Katholieke Universiteit Brabant, Tilburg | 1992
Gedrukt boek
Katrine Staessens De professionele cultuur van basisscholen
elke school heeft haar verhaal
Non-fictie
Nederlands | 344 pagina's | Universitaire Pers, Leuven | 1991
Gedrukt boek
J. Snippe In-service training voor leerkrachten
een studie naar het effect van in-service training op de implementatie van een curriculum en op de leerprestaties
Non-fictie
Nederlands | 281 pagina's | Instituut voor Onderwijsonderzoek (RION), Groningen | 1991
Gedrukt boek
A.A.M. Houtveen | Wim van de Grift Externe begeleiding en onderwijsvernieuwing
een overzicht van veertien Nederlandse onderzoekingen
Non-fictie
Nederlands | 37 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1987
Gedrukt boek
Scholen op weg naar Integrale KinderdagCentra
een veilig en creatief tweede thuis
Pedagogische, onderwijskundige aspecten, fysieke en sociale veiligheid, eisen aan gebouw en buitenruimte, professionaliteit van het personeel, consequenties voor bestuur en management bij het veranderen van basisschool naar een kinderdagcentrum.
Non-fictie
Nederlands | 246 pagina's | Aspekt, Soesterberg | 2012
Gedrukt boek
Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam Verbreding van het onderwijs en de kansen van meisjes en vrouwen
Non-fictie
Nederlands | 50 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1985
Gedrukt boek
Vereniging voor Onderwijs Research Veranderingen in onderwijs en schoolorganisaties
Non-fictie
Nederlands | 196 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1985
Gedrukt boek
M.P.C. van der Werf | G.J. Reezigt Schoolwerkplanontwikkeling in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | RION, Haren | 1983
Gedrukt boek
Nederlandse Vereniging van Schooldecanen en schoolloopbaanbegeleiders Het onderwijs met vijf poten
25 visies op recente onderwijsontwikkelingen
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | NVS, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Henk Mulders | Dea Knol | Ina Cijvat | Tony van Dalen | Brigitta Mathijssen Eigenaarschap, alignment en continuous improvement
Op basis van het lotusmodel worden stappen benoemd die een team, een school en een bestuur kunnen zetten om tot een meer samenhangende en duurzame ontwikkeling te komen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Pica onderwijsmanagement, [Huizen] | 2016
Gedrukt boek