Zoekresultaten
Resultaat 261 - 278 (van 278)
Arja Veerman Computer-supported collaborative learning through argumentation
Non-fictie
Engels | 197 pagina's | 2000
Gedrukt boek
Jeroen Staring Midwives of progressive education
Non-fictie
Engels | 200 pagina's | Integraal (Werkgroep Integrerende Wetenschapsbeoefening), Nijmegen | 2013
Gedrukt boek
Joyce Kerstens Attracting science students
the enrolment policy and educational innovation of the Faculty of Science of the Radboud University Nijmegen
Non-fictie
Engels | 37 pagina's | ITS, Radboud Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 2005
Gedrukt boek
No school manifesto
a movement of creative education
Non-fictie
Engels | 228 pagina's | Valiz, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
Nadira Omarjee Reimagining the dream
decolonising the academia by putting the last first
Non-fictie
Engels | 121 pagina's | African Studies Centre Leiden, Leiden | 2018
Gedrukt boek
Haagse Hogeschool All the World’s a Stage
pilot studies on internationalising higher professional education
Non-fictie
Engels | 207 pagina's | The Hague University of Applied Sciences, The Hague | 2017
Gedrukt boek
P.J. Dekker | S.M. Schroevers Virtual mobility tech-tools
a practical ICT introduction for virtual mobility and internationalisation of the curriculum
Non-fictie
Engels | 49 pagina's | Hogeschool van Amsterdam, [Amsterdam] | 2012
Gedrukt boek
Louisa Peeters Scholen zonder oogst?
profileren in de basisschool
Verslag van de vernieuwingen die ruim twintig Vlaamse basisscholen doorvoerden om de achterstand van allochtone leerlingen te verhelpen.
Non-fictie
Engels | 199 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Margot Kohorn Growing a school
a battle for excellence
Engels | 119 pagina's | Connecticut Academy of Arts and Sciences, New Haven, CT | 2010
Gedrukt boek
Towards innovation in legal education
Non-fictie
Engels | 96 pagina's | Eleven international publishing, 's-Gravenhage | 2013
Gedrukt boek
Centre for Applied Research on Economics & Management Internationalisation revisited: new dimensions in the internationalisation of higher education
Non-fictie
Engels | 150 pagina's | Centre for Applied Research on Economics & Management (CAREM), [Amsterdam] | 2012
Gedrukt boek
Beyond frames
dynamics between the creative industries, knowledge institutions and the urban context
Initially a provocative concept that incited lively debate and skepticism both in academic circles and among artists and cultural sector professionals, the creative economy is now an accepted force in global development. Complex interactions between both formal and informal, commercial and noncommercial, instrumental and intrinsic notions of knowledge and creativity demonstrate how cultural, technological, social, and economic development can all be valued and understood.
Engels | 264 pagina's | Eburon, Delft | 2014
Gedrukt boek
Learning through community engagement
vision and practice in higher education
Engels | 319 pagina's | Springer, Singapore | 2017
Gedrukt boek
High level Group on the Modernisation of Higher Education
report to the European Commission on New modes of learning and teaching in higher education
Engels | 66 pagina's | Publications Office of the European Union, Luxembourg | 2014
Gedrukt boek
Vlaamse Onderwijsraad Competentie-ontwikkelend onderwijs
een verkenning
Artikelen over competentiegericht onderwijs als middel om de kloof tussen onderwijs en bedrijfsleven te verkleinen, waarbij wordt uitgegaan van de situatie in Vlaanderen.
Non-fictie
Engels | 189 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Jean-Pierre Markey Van kansarm naar kansrijk?
'studie- en opvoedingsondersteuning aan huis' bij kinderen uit kwetsbare gezinnen
Bespreking en evaluatie van een project in Oostende.
Non-fictie
Engels | 171 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2009
Gedrukt boek
Pasi Sahlberg Finnish lessons
what can the world learn from educational change in Finland?
Schets van de onderwijsvernieuwing in Finland, waar de focus al dertig jaar ligt op professionalisering van leerkrachten: zonder uitzondering wetenschappelijk opgeleid (ook de leraren op de basis- en middelbare school), tijdens de beroepsuitoefening blijven leraren studeren, onderzoek uitvoeren en daarmee bijdragen aan de ontwikkeling van hun vakgebied, en scholen mogen alleen worden geleid door ervaren onderwijskundige professionals met een wetenschappelijke opleiding in onderwijsadministratie en...
Non-fictie
Engels | 167 pagina's | Teachers College Press, New York [etc.] | 2011
Gedrukt boek