Zoekresultaten
Resultaat 301 - 320 (van 637)
Jolette Duvigneau-Jager Varia
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2003
Gedrukt boek
Visitatiecommissie Wiskunde Wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 153 pagina's | Vereniging van Universiteiten (VSNU), Utrecht | 2002
Gedrukt boek
Overleg Onderzoekscholen Wiskunde Nieuwe dimensies, ruimer bereik
een nationale strategie voor wiskundeonderzoek en gerelateerde masteropleidingen
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Overleg Onderzoekscholen Wiskunde, Den Haag | 2002
Gedrukt boek
Op het praktijkonderwijs kun je rekenen
vernieuwde blauwdruk voor rekenen/wiskunde in het praktijkonderwijs; speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2002
Gedrukt boek
Wim Sweers Rekenen en wiskunde ter overbrugging
over rekenen en wiskunde in de bovenbouw van het basisonderwijs en de brugklas van het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
A. van Streun Het denken bevorderen
Non-fictie
Nederlands | 53 pagina's | Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen, Groningen | 2001
Gedrukt boek
Ton Milatz Temperatuur
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Liesbet van Oosten Lengtemeten
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2001
Gedrukt boek
Yvonne Baart Rekenen, wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 14 pagina's | SBD Westelijk Noord-Brabant, Roosendaal | 2000
Gedrukt boek
Baronie van Breda College Geïntegreerde wiskundige activiteiten (GWA)
Non-fictie
Nederlands | Baronie College, Breda | 2000
Gedrukt boek
K.Tj. Bos | F.P. Vos Nederland in TIMSS-1999
exacte vakken in leerjaar 2 van het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 138 pagina's | Universiteit Twente, Faculteit Toegepaste Onderwijskunde OCTO, afd. Curriculumtechnologie, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Freudenthal Instituut Tien jaar PPON
lessen voor de toekomst
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Panama, Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Jolette Duvigneau-Jager Euro
een lesvoorbeeld rekenen/wiskunde voor het praktijkonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2000
Gedrukt boek
Lisette van Zoelen | A.A.M. Houtveen Naar effectieve schoolverbetering
resultaten van het onderzoek naar de effecten op leerkracht- en leerlingniveau van het adaptief onderwijsproject "Kwaliteitsversterking Rekenen en Wiskunde"
Non-fictie
Nederlands | 203 pagina's | ISOR, Instituut voor Onderwijsresearch, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Lisette van Zoelen | A.A.M. Houtveen Scholen op weg naar effectieve schoolverbetering
bijlage van het rapport: naar effectieve schoolverbetering. Resultaten van het onderzoek naar de effecten op leerkracht- en leerlingniveau van het adaptief onderwijsproject "kwaliteitsversterking rekenen en wiskunde"
Non-fictie
Nederlands | 341 pagina's | ISOR, Instituut voor Onderwijsresearch, Utrecht | 2000
Gedrukt boek
Pieter van der Zwaart Wiskunde in examendossier vmbo
project wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Kenniscentrum, Enschede | 1999
Gedrukt boek
Ed Moen | Frouwke Ebbens Evaluatie van de 'Gids voor onderwijsmethoden basisonderwijs Rekenen/Wiskunde' in de praktijk
Nationaal Informatiecentrum leermiddelen
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 1999
Gedrukt boek
B. Hermeler | Bert Imandt Blokken
rekenen en wiskunde op KSE-niveau 2
Non-fictie
Nederlands | Baronie College, Breda | 1999
Gedrukt boek
Marja van den Heuvel-Panhuizen | H.J. Vermeer Verschillen tussen meisjes en jongens bij het vak rekenen-wiskunde op de basisschool
eindrapport MOOJ-onderzoek
Dit onderzoek beoogt zicht te geven op hoe het reken-wiskundeonderwijs voor meisjes geoptimaliseerd zou kunnen worden.
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | CD-β Press, Centrum voor β-Didactiek, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
W.M.L. Groot Draagvlak voor tussendoelen
het draagvlak voor en de meest gewenste implementatievorm van tussendoelen en leerlijnen voor het reken-wiskundeonderwijs in de onderbouw van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, Velddirectie Primair Onderwijs, Zoetermeer | 1999
Gedrukt boek