Zoekresultaten
Resultaat 341 - 360 (van 978)
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen Commissies van onderzoek in het speciaal onderwijs
grenswachters of gidsen; een signalerende rapportage over het functioneren van commissies van onderzoek en de relatie tot het handelen van onderwijsgevenden in scholen voor speciaal onderwijs aan kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden, moeilijk lerende kinderen en zeer moeilijk opvoedbare kinderen
Non-fictie
Nederlands | 8 pagina's | Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen, [Zoetermeer] | 1986
Gedrukt boek
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen ISOVSO
werken volgens plan; het schoolwerkplan en handelingsplannen in het speciaal onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen, [Zoetermeer] | 1986
Gedrukt boek
Het toelatingsonderzoek van het buitengewoon onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 138 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek, Groningen | 1986
Gedrukt boek
Adviesraad voor het Basisonderwijs, het Speciaal Onderwijs en de Opleidingen Doelen kiezen in perspectief
advies over een ontwikkelingsmodel van het voortgezet speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | ARBO Onderwijscentrum, Zeist | 1986
Gedrukt boek
Engels in het speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | Stichting voor de Leerplanontwikkeling, Projekt Speciaal Onderwijs, Enschede | 1986
Gedrukt boek
M.J. van Aalderen | T. van Dellen | S.F. Foster Stand van zaken van de projecten "Werken met handelingsplannen"
eindrapport: Drie jaar planmatig werken op twintig scholen voor speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1986
Gedrukt boek
Coosje Constandse-Van Dijk | M.J. Elzer | Maryam Mildenberg Voortgezet (speciaal) onderwijs
moedertaal moet
Praktijkboek voor moedertaalverwerving in het speciaal (primair en voortgezet) onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 17 pagina's | Agiel, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
E. Barten Volgen van de ontwikkeling van zeer moeilijk lerende kinderen
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | Informatiepunt Basisonderwijs/Informatie Speciaal Onderwijs, Amsterdam | 1985
Gedrukt boek
Henk Boonstra Toets basisspelling
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | Informatiepunt Basisonderwijs/Informatie Speciaal Onderwijs, Amsterdam | 1985
Gedrukt boek
Henk Boonstra Toetsen bij "veilig leren lezen"
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | Informatiepunt Basisonderwijs/Informatie Speciaal Onderwijs, Amsterdam | 1985
Gedrukt boek
Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen Formatiebesluit ISOVSO
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1985
Gedrukt boek
Adviesraad voor het Basisonderwijs, het Speciaal Onderwijs en de Opleidingen Van hulpvraag naar antwoord
advies over een ontwikkelingsmodel van het speciaal onderwijs in de periode van de interimwet
Non-fictie
Nederlands | 138 pagina's | ARBO Onderwijscentrum, Zeist | 1985
Gedrukt boek
S. Holm-Autere | E. Wyrdeman Van horen tot luisteren
stimulering van de auditieve ontwikkeling bij zeer moeilijk lerende kinderen
Non-fictie
Nederlands | 30 pagina's | Informatiepunt Basisonderwijs/Informatie Speciaal Onderwijs, Amsterdam | 1985
Gedrukt boek
Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut Speciaal onderwijs in Amsterdam
openbare scholen voor kinderen die gespecialiseerde hulp behoeven
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut, Amsterdam | 1985
Gedrukt boek
E. Kool | S. de Graaf Evaluatie zorgverbredingsprojecten
interimrapport; 'Opzet van 5 projecten'
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1985
Gedrukt boek
Economisch-Technologisch Instituut voor Noord-Brabant De behoefte aan voorzieningen voor buitengewoon onderwijs in de regio Waalwijk
Non-fictie
Nederlands | 3 pagina's | Economisch-Technologisch Instituut voor Noord-Brabant, Tilburg | 1981
Gedrukt boek
Th. Peetsma | J. Roeleveld | M.M. Vergeer Ontwikkeling van het cognitief en psychosociaal functioneren van risicoleerlingen in het regulier en speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 201 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
J.H.S. van der Heide | C.M. van Rijswijk Speciale onderwijszorg voor het jonge risico-kind
wegwijzer voor de Amsterdamse basisscholen
Non-fictie
Nederlands | 55 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1999
Gedrukt boek
B.C. Swaans-Joha | J.E.H. van Luit | Adri Vermeer Samen op PAD
evaluatie van het Programma Alternatieve Denkstrategieën in het Nederlandse onderwijs aan dove kinderen
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Graviant Educatieve Uitgaven, Doetinchem | 1999
Gedrukt boek
Marc Van Gils Sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen met een matige en ernstige verstandelijke beperking
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek