Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 81)
A.L.C. Leijs | J.M.C. Bosters Schoolloopbanen van Rotterdamse jongeren
Nederlands | 38 pagina's | Centrum voor Onderzoek en Statistiek (COS), Rotterdam | 1995
Gedrukt boek
Maarten Simons | Jan Masschelein De leerling centraal in het onderwijs?
grenzen van personalisering
Antwoorden op de actuele vragen ‘Waarom de leerling centraal stellen in het onderwijs?' en ‘Wat zijn de gevolgen hiervan voor de school als instituut?’.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Kathy Paterson Geef ze een duwtje
hoe stimuleer je leerlingen om de vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om zelfstandig te leren
Gids voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
John Jeninga | Hessel de Boer Van handelingsverlegen tot handelingsbekwaam
stappenplan voor de begeleiding van sociaal-emotionele ontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | CPS, Amersfoort | 1998
Gedrukt boek
Economisch Technologisch Instituut Limburg Vooruitberekening van het aantal LAVO- en LBO-leerlingen in Limburg, 1975/1976-1982/1983
Nederlands | Economisch Technologisch Instituut Limburg, Maastricht | 1973
Gedrukt boek
Marinus J.M. Voeten Sequential analysis of teacher-student interaction
Non-fictie
Engels | 336 pagina's | 1985
Gedrukt boek
Kinderen: schoolproblemen en stress
Praktische bespreking van de invloed van stress op het leerlinggedrag in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Boom, Meppel [etc.] | 1991
Gedrukt boek
H. Brutsaert School, gezin en welbevinden
zesdeklassers en hun sociale omgeving
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1993
Gedrukt boek
De inschrijvingsregisters van de bisschoppelijke normaalschool te Rolduc/Sint-Truiden
(1836-1920)
Nederlands | 222 pagina's | Provincie Limburg Culturele Aangelegenheden, Hasselt | 1994
Gedrukt boek
T. Mooij Leerlinggeweld in het voortgezet onderwijs
sociale binding van scholieren
Non-fictie
Nederlands | 297 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Katholieke Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Bagage
tijd voor een nieuw begin
Verhalen, gedichten en informatie voor kinderen die naar het voortgezet onderwijs gaan. Met aandacht voor o.a. afscheid nemen, jezelf worden en dromen. Met veel kleurenillustraties. Voor (protestants-)christelijke kinderen vanaf ca. 11 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2017
Gedrukt boek
Stress en de school
school- en leermoeilijkheden in stress-theoretisch perspectief
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Intro, Nijkerk | 1994
Gedrukt boek
N. Ognev Het dagboek van Kostja Rjabtsew
tafereelen uit het leven van een leerling eener middelbare school
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | "Ontwikkeling", Amsterdam | 1929
Gedrukt boek
Maria Hopman Creativiteit onder druk
omgaan met faalangst en kritiek in kunst en kunstonderwijs
Creatieve processen staan altijd onder druk. In het kunstvakonderwijs kan een te grote prestatiedruk tot faalangst lijden. Ook kritiek kan verlammend werken. Oorzaken van faalangst en oefeningen om ermee te leren omgaan.
Non-fictie
Nederlands | 101 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1999
Gedrukt boek
Wiel Veugelers | Ewoud de Kat De ideale leraar
Non-fictie
Nederlands | 63 pagina's | Instituut voor de Lerarenopleiding, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Bernard Grothues "Vijftig jaar later"
reünie oud-leerlingen R.K.U.L.O. "Don Bosco" Hoensbroek 1946-1950, 16 maart 1996
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | 1996
Gedrukt boek
Simone Jilderda Tegen straf op school
rechtsbeschermingsmogelijkheden van leerlingen in het openbaar en bijzonder voortgezet onderwijs ten aanzien van opgelegde ordemaatregelen
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Wetenschapswinkel Rechten, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1992
Gedrukt boek
Pyt Nauta | Marinus Giesing Achtergronden van en tips voor de omgang met leerlingen met een specifieke hulpvraag
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Nauta en Giesing | 2006
Gedrukt boek
Gerardus Leonardus Maria Kleinpenning Structure and content of racist beliefs
an empirical study of ethnic attitudes, stereotypes and the ethnic hierarchy
Non-fictie
Engels | 171 pagina's | ISOR, Utrecht | 1993
Gedrukt boek
M.E. Otter Leesvaardigheid, leesonderwijs en buitenschools lezen
instrumentatie en effecten
Met samenv. in het Engels Bibliografie : p. 115-122 De auteur ontwikkelt op basis van voorgaande methoden en theorieën een methode om de relatie tussen buitenschools lezen, leesprestaties op school en het onderwijsaanbod op een betrouwbare wijze te meten.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 1993
Gedrukt boek