Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 61)
Referaten en conclusies van het kinder- en jeugdboekencongres, gehouden op 25 en 26 oktober 1963 in het Prinsenhof te Delft op initiatief van de commissie (Beets) voor de collectieve propaganda van het Nederlandse boek in samenwerking met Centrum jeugd en lektuur
Nederlands | 49 pagina's | Vereeniging ter bevordering van de belangen des boekhandels | 1963
Gedrukt boek
Karlijn Piek Zoveel lezen we (niet)
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Ineke Catsburg | Saskia Tellegen-van Delft Kind en boek
interimverslag werkzaamheden verricht tot 1 augustus 1984; eerste resultaten en voorlopige konklusies
Interimverslag van de van de voortgang van werkzaamheden t.b.v. het onderzoek 'Kind en boek' door het Baschwitzinstituut.
Nederlands | 1984
Gedrukt boek
Ellen van Eijk Jeugdigen en hun boekkeuze
een doctoraal onderzoek naar de boekkeuze in samenhang met technische leesvaardigheid en leesbelangstelling van leerlingen in het lager beroepsonderwijs
Nederlands | 73 pagina's | Universiteit van Amsterdam. Baschwitz Instituut, Amsterdam | 1984
Gedrukt boek
J.M. Poelstra Wat lezen onze kinderen?
een onderzoek naar de leesinteresse van 10-14-jarigen en zijn consequenties ten aanzien van boekpromotie van kinderliteratuur
Nederlands | 56 pagina's | 1975
Gedrukt boek
Jeugd en Boek
interim rapport n.a.v. het vooronderzoek in opdracht van de Stichting Speurwerk
Nederlands | Stichting Speurwerk betreffende het boek, Amsterdam | 1974
Gedrukt boek
Centraal Bureau voor de Statistiek Vrije-tijdsbesteding in Nederland
winter 1955/'56
Nederlands | 73 pagina's | De Haan, Zeist | 1957
Gedrukt boek
Stichting Speurwerk betreffende het Boek Kinderen en boeken, 1963
een onderzoek naar koop-, lees- en studiegewoonten
Nederlands | Nederlandse Stichting voor Statistiek, 's-Gravenhage | 1963
Gedrukt boek
Wim van Leeuwen Een boek is iets aangenaams
uitkomsten van een onderzoek over het imago van het boek in Vlaanderen en Nederland
Onderzocht is wat mensen van boeken en lezen vinden; hoeveel tijd zij er daadwerkelijk aan besteden; en waarom zij boeken willen hebben of juist niet.
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | KVB, Amsterdam | 1998
Gedrukt boek
Leesgedrag en bibliotheeklidmaatschap 12 à 20 jarigen
Nederlands | 21 pagina's | Bureau Lagendijk, Apeldoorn | 1976
Gedrukt boek
Cedric P. Stalpers Het verhaal achter de lezer
een empirisch onderzoek naar variabelen die verschillen in leesgedrag verklaren
Onderzoek naar de mogelijkheden voor bibliotheken en onderwijs om tieners te interesseren voor bibliotheekbezoek en lezen.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Eburon, Delft | 2007
Gedrukt boek
Centrum voor Marketing Analyses & Sociaal Wetenschappelijk Onderzoek Jeugd & boek 1974
een onderzoek
Nederlands | 146 pagina's | Stichting Speurwerk, Amsterdam | 1974
Gedrukt boek
A. Toussaint-Dekker Boek en school
een onderzoek bij leerlingen van het voortgezet onderwijs naar relaties tussen leesgewoonten in de moedertaal en het lezen en beoordelen van Franse boeken voor school
Non-fictie
Nederlands | 251 pagina's | Spruyt, Van Mantgem & De Does, Leiden | 1987
Gedrukt boek
Wim Knulst | Gerbert L.M. Kraaykamp Leesgewoonten
een halve eeuw onderzoek naar het lezen en zijn belagers
Onderzoek naar de veranderingen in leesgewoonten en in de samenstelling van het lezerspubliek tussen het midden van de jaren vijftig en het begin van de jaren negentig. Onderzocht is het lezen van kranten, tijdschriften en boeken in eigen tijd.
Non-fictie
Nederlands | 308 pagina's | Sociaal en Cultureel Planbureau, Rijswijk | 1996
Gedrukt boek
Marc Verboord Moet de meester dalen of de leerling klimmen?
de invloed van literatuuronderwijs en ouders op het lezen van boeken tussen 1975 en 2000
Empirisch onderzoek naar de invloed van ouders en literatuuronderwijs op het lezen van boeken. Ouders, docenten en hun oud-leerlingen zijn ondervraagd. Hoeveel moeite moeten ouders en docenten literatuuronderwijs doen om kinderen aan het lezen te krijgen en wat is hierin de meest efficiente manier. En lezen mensen als volwassenen meer en betere boeken wanneer zij als kind de klassieke kinderboeken lazen of juist hun eigen smaak mochten volgen.
Non-fictie
Nederlands | 236 pagina's | 2003
Gedrukt boek
Mascha van de Ven Nieuwe media en lezen
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Nederlandse Boekhistorische Vereniging Bladeren in andermans hoofd
over lezers en leescultuur
Bijdragen over leesgedrag door de eeuwen heen in binnen- en buitenland.
Non-fictie
Nederlands | 365 pagina's | SUN, Nijmegen | 1996
Gedrukt boek
M.E. Otter | R. Schoonen Aap, noot, niets .... of het spook van de ontlezing in het basisonderwijs
Bibliografie : p. 97-100 De belangrijkste uitkomst van het onderzoek is dat leerlingen in het basisonderwijs in hun vrije tijd zelden in boeken lezen : ongeveer 5 minuten per dag, terwijl er anderhalf uur per dag naar de televisie wordt gekeken. Er is voor de overheid reden om bezorgd te zijn en leesbevorderingsprojecten op te zetten. Vooral het plezier van het lezen zou benadrukt moeten worden.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Ineke Jansen-Guldemond Emotionele betrokkenheid bij jeugdliteraire teksten
een verkennend onderzoek naar het verband tussen leesplezier en identificatiemogelijkheden bij veertienjarigen in het beroepsonderwijs in Nederland en Vlaanderen
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek