Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 180)
Rob Martens Leerlingen intrinsiek motiveren
waarom we allemaal willen leren
Praktische gids voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs over het intrinsiek motiveren van leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | LannooCampus, Leuven, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Monique Boekaerts | P.R.J. Simons Leren en instructie
psychologie van de leerling en het leerproces
Inleidend studieboek op HBO/WO-niveau over onderwijspsychologie.
Non-fictie
Nederlands | 301 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1995
Gedrukt boek
Ria van Dinteren Breinopeners
breinkennis voor leren en ontwikkelen in organisaties
Theorie, tips en oefeningen voor het samenstellen van een effectief trainingstraject voor cursisten.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Thema, Zaltbommel | 2019
Gedrukt boek
Compendium van de psychologie
Non-fictie
Nederlands | 305 pagina's | Coutinho, Muiderberg | 1982
Gedrukt boek
Helmut Skowronek Leerpsychologie
Nederlands | 255 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1974
Gedrukt boek
A.M.P. Knoers Leren en ontwikkeling
leerpsychologie ten behoeve van het onderwijs
Nederlands | 136 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1973
Gedrukt boek
Jo Boaler Het grenzeloze brein
leren, leiden en leven zonder belemmeringen
Leer hoe je je hersenen optimaal kunt gebruiken – de mogelijkheden zijn eindeloos! Veel mensen denken dat intelligentie genetisch bepaald is en dat je ofwel een talent voor taal, ofwel een wiskundeknobbel hebt. Jo Boaler, als hoogleraar verbonden aan Stanford University, laat in dit boek zien dat dit idee achterhaald en zelfs contraproductief is. Ze doet al jaren onderzoek naar de manier waarop mensen informatie tot zich nemen en onthouden. In dit boek introduceert ze in zes handzame lessen een baanbrekende...
Non-fictie
Nederlands | 184 pagina's (ePub2, 2,5 MB) | HarperCollins, Amsterdam | 2020
E-book
Gert Alblas | Arjan Endeman | Roel J. Heinstra Praktische psychologie voor leren en onderwijzen
Studieboek voor leraren in opleiding.
Non-fictie
Nederlands | 230 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2011
Gedrukt boek
J.G.L.C. Lodewijks Leerstofsequenties
van conceptueel netwerk naar cognitieve structuur
Non-fictie
Nederlands | 312 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1983
Gedrukt boek
Johann Hari De aandacht verloren
waarom we ons niet meer kunnen concentreren
Ons concentratievermogen neemt af. In de VS kunnen tieners zich nog maar negentien seconden lang op een taak focussen, kantoormedewerkers drie minuten. Bestsellerauteur Johann Hari sprak vooraanstaande wetenschappers en experts en ontdekte dat alles wat we over dit onderwerp dachten te weten niet klopt. Hij vertelt hoe we – als individuen én als maatschappij – onze focus terug kunnen krijgen, mits we ervoor willen vechten. Alleen door de aandachtscrisis op te lossen, stelt Hari, kunnen we de focus...
Non-fictie
Nederlands | 308 pagina's (ePub2, 0,9 MB) | Nijgh & Van Ditmar, Amsterdam | 2022
E-book
Inge Verstraete | Karin Nijman Werkboek leren leren voor het voortgezet onderwijs
mentorlessen
Werkboek voor de mentorlessen in de eerste twee jaar van het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 130 pagina's | Pica, [Huizen] | 2017
Gedrukt boek
C.F. van Parreren Psychologie van het leren
Nederlands | 246 pagina's | van Loghum Slaterus, Deventer | 1970
Gedrukt boek
Marijn de Wit Worden wie je bent
een reis door de ontwikkelingsfilosofie van Reuven Feuerstein
Inleiding tot de theorie en praktijk van de Israëlisch-Roemeense psycholoog en pedagoog, volgens wie alle mensen, ook met een beperking, in staat zijn tot verandering.
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Feuerstein Centrum Nederland (FCN), [Amstelveen] | 2012
Gedrukt boek
Wilma C.M. Resing Intelligentie en leerpotentieel
een onderzoek naar het leerpotentieel van jonge leerlingen uit het basis- en speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1990
Gedrukt boek
Th. Lamers Praktische leerpsychologie
Nederlands | 76 pagina's | Educaboek/Tjeenk Willink/Noorduijn, Culemborg | 1980
Gedrukt boek
Brein(at)work
wetenschap en toepassing van breinkennis
Artikelen en case-studies over leersituaties en talentontwikkeling binnen een organisatie en het menselijk brein.
Non-fictie
Nederlands | 406 pagina's | Springer, Houten | 2010
Gedrukt boek
C.F. van Parreren Leren op school
Inleiding in de leerpsychologie speciaal geschreven voor studenten van de PABO.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1990
Gedrukt boek
Tjipke van der Veen | Jos van der Wal Van leertheorie naar onderwijspraktijk
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Monique Boekaerts Psychologie van de leerling en het leerproces
Studie over het leersysteem van kinderen en volwassenen, en de unieke wijze waarop ze er gebruik van maken.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Dekker & Van de Vegt, Nijmegen | 1987
Gedrukt boek
Ruth Overtoom-Corsmit Informatieverwerking door hoogbegaafde leerlingen bij het oplossen van wiskundeproblemen
Non-fictie
Nederlands | 260 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1991
Gedrukt boek