• Henk Hartendorp Schaken met schoolkinderen

  Handleiding voor leerkrachten die schaaklessen geven aan kinderen vanaf de bovenbouw van de basisschool.

  Non-fictie

  Nederlands | 204 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1983

  Gedrukt boek

• Kijk op kunstzinnige vorming

  Bundel artikelen.

  Non-fictie

  Nederlands | 214 pagina's | Muusses, Purmerend | 1983

  Gedrukt boek

• Sjef Klinkenberg Massamedia en taalonderwijs

  Pleidooi voor het gebruik van massamedia - ook als lesthema - in de lessen moedertaal in het voortgezet onderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 165 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1983

  Gedrukt boek

• Kristiaan Magnus Basisschool in beweging

  Een geïllustreerd praktijkverslag van een project geïntegreerde beweging op een Belgische basisschool.

  Non-fictie

  Nederlands | 160 pagina's | Infodok, Leuven | 1983

  Gedrukt boek

• Ria Jaarsma Wijzen in roldoorbreking

  eindverslag van het project Emancipatie door roldoorbrekend onderwijs

  Verslag van een driejarig project over roldoorbrekend onderwijs op de basisschool.

  Non-fictie

  Nederlands | 103 pagina's | Verenigde Bijzondere Scholen voor Onderwijs op Algemene Grondslag (VBS), 's-Gravenhage | 1983

  Gedrukt boek

• Wilfred 's- Gravendijk Psychodrama

  aktiemethode voor hulpverleners en onderwijsgevenden

  Non-fictie

  Nederlands | 80 pagina's | Nelissen, Baarn | 1983

  Gedrukt boek

• H.C.D. de Bruyne Evalueren in de klas

  Inleiding in theorie en praktijk van een belangrijk aspect van het onderwijsleerproces.

  Non-fictie

  Nederlands | 162 pagina's | Van Goor, Amsterdam | 1983

  Gedrukt boek

• Katholiek Pedagogisch Centrum Omgaan met verschillen

  over differentiatie binnen klasseverband

  Algemene informatie voor docenten in het voortgezet onderwijs over individualisering en differentiatie in de klas.

  Non-fictie

  Nederlands | 93 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1983

  Gedrukt boek

• M.A.M. Schoemaker-Hol Effekten van beheersingsleren

  feedback in het onderwijs, een driejarig eksperiment

  Verslag van de theoretische fundering, de opzet en de resultaten van een onderwijskundig experiment aan de universiteit van Utrecht met betrekking tot het statistiekonderwijs in de propaedeutische fase van de sociale wetenschappen.

  Non-fictie

  Nederlands | 140 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1983

  Gedrukt boek

• Guus Broeders Kunstuitingen 19e en 20e eeuw

  Verzameling reproducties van beeldende kunst en architectuur ten behoeve van de lessen kunstbeschouwing in het voortgezet onderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 48 pagina's | Stichting Bevordering Leermiddelen Expressievakken, Zoetermeer | 1983

  Gedrukt boek

• W. Zielke Sneller lezen, goed onthouden

  leesvaardigheidstraining met directe resultaten

  Leesvaardigheidstraining.

  Non-fictie

  Nederlands | 166 pagina's | Intermediair, [Amsterdam] | 1984

  Gedrukt boek

• John Karskens Leerlingen worden wijzer

  invloed van een projekt mondiale vorming op de houding van middelbare scholieren; een onderzoek van het Invro-projekt

  Non-fictie

  Nederlands | 123 pagina's | Studiecentrum voor Vredesvraagstukken, Nijmegen | 1983

  Gedrukt boek

• 

  Studeer effectief

  Non-fictie

  Nederlands | 126 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2012

  Gedrukt boek

• Jan-Huub van Dartel Muziekwerk in uitvoering "De straat"

  Een reeks muzieklessen in verhaalvorm rond het thema de straat, waarin ritme, melodie, instrumenten en beweging zijn verwerkt

  Non-fictie

  Nederlands | 16 pagina's | Uitgeverij voor Schoolmuziek, Boxtel | 1983

  Gedrukt boek

• Vereniging voor het Onderwijs in het Nederlands Werken zonder schoolboek

  een bundel goedbeVONden artikelen voor de Didactiekcommissie Nederlands, namens de Vereniging voor het Onderwijs in het Nederlands

  Non-fictie

  Nederlands | 141 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1983

  Gedrukt boek

• H. Wesdorp Schrijven in het voortgezet onderwijs

  een overzicht van het onderzoek naar de effecten van diverse instructie-variabelen op de stelvaardigheid

  Literatuurstudie waarin het stelonderwijs in alle landen van de wereld wordt beschreven.

  Non-fictie

  Nederlands | 157 pagina's | Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, 's-Gravenhage | 1983

  Gedrukt boek

• Piet Reckman Leren is ageren

  de leerwerkwijze ITP

  Beschrijving van een leerwerkwijze of leerplan voor de opleiding in een sociale academie waarbij theorie en praktijk worden geïntegreerd tot een model voor maatschappelijke actie.

  Non-fictie

  Nederlands | 246 pagina's | In den Toren, Baarn | 1983

  Gedrukt boek

• Jacques Vos Wegwijzer voor het moedertaalonderwijs in het tweede- en derde-graads-gebied

  Didactisch handboek voor docenten en aanstaande docenten Nederlands.

  Non-fictie

  Nederlands | 300 pagina's | Educaboek, Culemborg | 1983

  Gedrukt boek

• F. Geeroms Atletiek

  methode en techniek

  Geïllustreerd handboek

  Non-fictie

  Nederlands | 222 pagina's | Van In, Lier | 1983

  Gedrukt boek

• A. Pilot Schriftelijk studiemateriaal

  Gids voor het selecteren, samenstellen en herzien van schriftelijk studiemateriaal voor het Hoger Onderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 174 pagina's | Het Spectrum, Utrecht [etc.] | 1983

  Gedrukt boek

Paginanavigatie