• G. Woltjer Hoe ga je om met kinderen op school?

  praktische vaardigheden

  Onderwijspsychologische adviezen ten behoeve van leraren in het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 160 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1984

  Gedrukt boek

• Cees van der Kooij Verhalen over vroeger

  historische jeugdliteratuur als hulpmiddel voor het geschiedenisonderwijs in de basisschool

  Na een analyse van het genre historische verhalen voor de jeugd, gaat de schrijver in op de theorie en de praktijk van zulke verhalen binnen het geschiedenisonderwijs op de basisschool.

  Non-fictie

  Nederlands | 136 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1984

  Gedrukt boek

• C.W.J. Aarts Aardrijkskunde op de basisschool

  bouwstenen voor het onderwijsleerplan en de lespraktijk

  Non-fictie

  Nederlands | 249 pagina's | Van Goor, Amsterdam | 1984

  Gedrukt boek

• C.J. Koster Didactiek Engels voor het basisonderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 112 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1984

  Gedrukt boek

• Roland Duhamel Didactiek van het Duits

  Non-fictie

  Nederlands | 156 pagina's | Van In, Lier | 1984

  Gedrukt boek

• Tjipke van der Veen Differentiatie

  van waarom tot hoe

  Studie voor onderwijsgevenden over gedifferentieerd aanbieden van lesstof.

  Non-fictie

  Nederlands | 232 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1984

  Gedrukt boek

• 

  Een didaktiek van het zwemmen

  Non-fictie

  Nederlands | 472 pagina's | De Vrieseborch, Haarlem | 1991

  Gedrukt boek

• C.A.E. van Rossem Docentvaardigheden

  naar een inventarisatie van vaardigheden die van belang zijn voor docenten in het hoger onderwijs; een discussiestuk

  Non-fictie

  Nederlands | 3 pagina's | Rijksuniversiteit Utrecht, Afdeling Onderzoek en Ontwikkeling van Onderwijs, Utrecht | 1984

  Gedrukt boek

• Leerlingen maken theater

  Augusto Boal in het onderwijs

  Studies over het Theater van de onderdrukking van de Braziliaanse regisseur, met suggesties voor onderwijstoepassingen.

  Non-fictie

  Nederlands | 103 pagina's | Pendoor, Amsterdam | 1984

  Gedrukt boek

• Willie van Peer Instrumentaal

  fundamenten en modellen voor moedertaalonderwijs

  Praktische toepassing van de theorie betreffende de didactiek van het moedertaalonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 156 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1984

  Gedrukt boek

• Willie van Peer Instrumentaal

  fundamenten en modellen voor moedertaalonderwijs

  Theoretische en praktische inleiding in de didactiek van het moedertaalonderwijs vanaf de laatste jaren van het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 355 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1984

  Gedrukt boek

• Over creativiteit in schrijven

  Beschouwingen over en didaktische suggesties voor het schrijven van teksten en gedichten door kinderen.

  Non-fictie

  Nederlands | 232 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1984

  Gedrukt boek

• Harry Stegeman Naar een werkplan bewegingsonderwijs

  hoe leerkrachten hun eigen deelschoolwerkplan bewegingsonderwijs kunnen opstellen

  Non-fictie

  Nederlands | 107 pagina's | Ten Brink, Meppel | 1984

  Gedrukt boek

• Theo Jansen Buiten de orde

  dilemma's in de ontwikkeling van projektonderwijs

  Uitvoerige beschrijving van het vernieuwingsproces op een havo-vwo scholengemeenschap, begeleid door een groep kritische leraren te Nijmegen.

  Non-fictie

  Nederlands | 268 pagina's | SUN, Nijmegen | 1984

  Gedrukt boek

• K. Sietaram Intercultureel onderwijs

  een samenleving van vele culturen vraagt opvoeding tot nieuw cultuurbesef via intercultureel onderwijs

  Onderbouwd pleidooi voor uitbreiding en versterking van het interculturele onderwijs in Nederland; bestemd voor hbo- en universitaire opleidingen.

  Non-fictie

  Nederlands | 123 pagina's | Educaboek, Culemborg, The Netherlands | 1984

  Gedrukt boek

• Koeno Gravemeijer | Jean-Marie Kraemer Met het oog op ruimte

  een meetkundige wereldoriëntatie

  Onderbouwd pleidooi voor een andere aanpak van de voorbereidende meetkunde op de basisschool via de wiskobasvisie.

  Non-fictie

  Nederlands | 135 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1984

  Gedrukt boek

• Vormen van leren en onderwijzen in de klas

  Non-fictie

  Nederlands | 137 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1984

  Gedrukt boek

• Handvaardig

  een serie lesideeën voor het vak handvaardigheid bestemd voor kinderen van 4 t/m 12 jaar

  Bestemd voor leerkrachten van de basisschool als hulp bij het opzetten en uitvoeren van een schoolwerkplan voor handvaardigheid aan leerlingen van 6 en 7 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 64 pagina's | Bekadidact, [Baarn] | 1984

  Gedrukt boek

• Stichting voor de Leerplanontwikkeling Wat krijgen ze op de basisschool?

  een kijk op doelen en inhoud van het basisonderwijs in het schoolwerkplan

  Non-fictie

  Nederlands | Stichting voor de Leerplanontwikkeling, Enschede | 1984

  Gedrukt boek

• Stichting voor de Leerplanontwikkeling Kennismaken met burgerinformatica

  Modelontwerp voor de eerste lessen van een serie over burgerinformatica met uitgewerkte instructiebladen voor de Philips P 2000 T en de Aster.

  Non-fictie

  Nederlands | 65 pagina's | SLO, Enschede | 1984

  Gedrukt boek

Paginanavigatie