Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 63)
Monica Petra Hubertina Maria Prevaes Het oplossen van grammaticale problemen door negenjarigen
een onderzoek naar strategie-wijzigingen onder invloed van "Grammatica in Balans"
Non-fictie
Nederlands | 247 pagina's | 1994
Gedrukt boek
Rudy Beernink Hoogbegaafde kinderen in de klas?
suggesties voor de begeleiding van de taalontwikkeling in de groepen 1 en 2
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Instituut voor Leerplanontwikkeling SLO, Enschede | 1994
Gedrukt boek
Pieter Mols Kijken met kunst
een ideeënboek voor tentoonstellingsbezoek
Bestemd voor leerkrachten in de bovenbouw van het basisonderwijs die hun leerlingen in contact willen brengen met hedendaagse kunst.
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1994
Gedrukt boek
Y. Leenders Klassenmanagement in de onderbouw
Handleiding voor leerkrachten in de onderbouw om de eigen plannings- en organisatievaardigheden te verbeteren.
Non-fictie
Nederlands | 230 pagina's | CPS, Amersfoort | 2007
Gedrukt boek
Stichting Lezen Voorlezen in het basisonderwijs
symposium tijdens de Nationale Voorleesdag op 26 mei 1994 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Bundel artikelen waarin visies op voorlezen en het leesonderwijs worden gegeven, aangevuld met praktische tips.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Platform Pedagogische Opdracht van het Onderwijs Waarden en normen
uitdagingen aan basisonderwijs; een reader
Non-fictie
Nederlands | 58 pagina's | Platform Pedagogische Opdracht van het Onderwijs, Enschede | 1994
Gedrukt boek
Bastienne Eijssens-Schoondermark Van aap tot vis
leesmethodes en leesonderwijs in Nederland
Nederlands | 42 pagina's | [Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum], Den Haag | 1994
Gedrukt boek
Commissie Heroverweging Kerndoelen Basisonderwijs Doelbewust leren
kerndoelen basisonderwijs in maatschappelijk perspectief; advies van de Commissie Heroverweging Kerndoelen Basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Commissie Heroverweging Kerndoelen Basisonderwijs | 1994
Gedrukt boek
Janny de Jong | Francis Boesaard Speel-/praatgroepen in het basisonderwijs
werkboek
Non-fictie
Nederlands | RIAGG Zuidhage, Den Haag | 1994
Gedrukt boek
Piet Conijn De klas als ruimtevaartcentrum
Non-fictie
Nederlands | 58 pagina's | De Akelei, Assendelft | 1994
Gedrukt boek
Adviesraad voor het Onderwijs Ruimte voor leren
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Adviesraad voor het Onderwijs (ARO), Utrecht | 1994
Gedrukt boek
Bestuur en management openbaar primair onderwijs
met een voorbeeld-directiestatuut
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | VNG uitgeverij, Den Haag | 1994
Gedrukt boek
Ad Bok De klas als optisch laboratorium
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | De Akelei, Assendelft | 1994
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Arslan Karagül Islamitisch godsdienstonderwijs op de basisschool in Nederland
theorie en praktijk in vergelijking met enkele Europese en Moslimse landen
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | 1994
Gedrukt boek
100 Jaar christelijk onderwijs Loppersum 1894-1994
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Profiel, Bedum | 1994
Gedrukt boek
Jan Hendrik Uiterwijk De bruikbaarheid van de Eindtoets Basisonderwijs voor allochtone leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 214 pagina's | Instituut voor Toetsontwikkeling (Cito), Arnhem | 1994
Gedrukt boek
J.H.S. van der Heide | J. Klompe Zeer jonge migrantenkinderen in de basisschool
twee jaar opvanggroep op de Bos en Lommerschool
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
S.J. Pijl Integratie in internationaal perspectief
een studie naar bronnen voor het regulier onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 206 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1994
Gedrukt boek
1994