Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 80)
De moeilijke klas
Non-fictie
Nederlands | 73 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Anny Cooreman | Marleen Bringmans Ik heet niet dom
leren leven met leerstoornissen
Non-fictie
Nederlands | 243 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Kaat Timmerman | Dominique Van der Schoot Het kikkerspel
Non-fictie
Nederlands | 23 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Werkboek voor de begeleiding van kinderen met visuele perceptiestoornissen (CVI)
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Aleid Beets-Kessens | Dick Memelink Begeleiden van jonge risicokinderen
drie visies nader bekeken
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | HB Uitgevers, Baarn | 2009
Gedrukt boek
Birgitta Andersson Van sociale vertelsels en striptekeningen tot ervaringsbibliotheek
pedagogische werkwijze voor kinderen/leerlingen/personen met neuropsychiatrische problemen als autisme, Aspergersyndroom, syndroom van Gilles de la Tourette, DAMP, ADHD
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen
recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak
Non-fictie
Nederlands | 181 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Katholieke Universiteit Brabant Moeilijk lezen makkelijk maken
de veelzijdige zwakke lezer
Non-fictie
Nederlands | 261 pagina's | Biblion Uitgeverij, Leidschendam | 2002
Gedrukt boek
Henk Boonstra Wat doet ùw school met toetsuitslagen?
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Gopher Publishers, Groningen | 2002
Gedrukt boek
De Tandem Naar de gewone kleuterschool
Praktische beschouwingen over de integratie van kleuters met een verstandelijke handicap of ontwikkelingsachterstand in het gewone onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Speciale onderwijszorg in het voortgezet onderwijs 2
Artikelen over individuele begeleiding van leerlingen in het voortgezet onderwijs die speciale aandacht nodig hebben.
Non-fictie
Nederlands | 73 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Lavinia Zanen Mensen met niet-aangeboren hersenletsel
Overzicht voor hulpverleners van de professionele begeleiding van mensen met een niet-aangeboren hersenletsel.
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Torey Hayden Een kind in nood
Een Britse onderwijzeres die werkt met gedragsgestoorde kinderen in het speciaal onderwijs, vertelt over haar ervaringen met een zwaar getraumatiseerd meisje.
Non-fictie
Nederlands | 320 pagina's | The House of Books, Vianen [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Jonge risicokinderen bij de start van het onderwijs
een succesvolle aanpak door integratie?
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Jan Bossink Remedial teaching
Nederlands | 22 pagina's | AO (Actuele Onderwerpen), Lelystad | 2002
Gedrukt boek
Centrum Ganspoel VZW Begeleiding van kleuters met CVI
Werkboek voor leerkrachten in zowel het reguliere als speciale onderwijs van kleuters met Cerebrale Visuele Inperking, een perceptiestoornis.
Non-fictie
Nederlands | 187 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2014
Gedrukt boek
W.M. van Londen-Barentsen Gehechtheid in adoptiegezinnen
intergenerationele overdracht en gedesorganiseerde gehechtheid
Non-fictie
Nederlands | 169 pagina's | 2002
Gedrukt boek
C. Vlaskamp Het motief van de reiziger
verkenningen in de zorg voor mensen met zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | Stichting Kinderstudies, Groningen | 2002
Gedrukt boek
E.H.M. Wigboldus Opvoedend handelen in een justitiële jeugdinrichting
systematisering van het behandelaanbod binnen Rentray
Non-fictie
Nederlands | 313 pagina's | Garant], [Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Van opstaan tot slapen gaan
dagelijkse handelingen uitgelegd voor jonge kinderen
In korte overzichtelijke verhaaltjes en met zwartwitte tekeningen worden stap voor stap dagelijkse handelingen als tandenpoetsen, in bad gaan en nagels knippen doorgenomen. Met name voor kinderen met autisme spectrum stoornissen vanaf ca. 3 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Pereboom, Bussum | 2004
Gedrukt boek