Zoekresultaten
Resultaat 21 - 30 (van 30)
Nathalie van Kordelaar Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om
sociale vaardigheidstrainingen voor kinderen uit de groepen 5 tot en met 8 van het basisonderwijs
Handboek voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | SWP, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Bert Kouwenberg Denken met je vingers
schrijven in Het Verhalen-Atelier
Theorie en praktijk van het 'verhalenatelier', een didactisch model waarmee leerkrachten verplichte activiteiten als lezen en schrijven geïntegreerd kunnen aanbieden aan de leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Biblion Uitgeverij, Leidschendam | 2007
Gedrukt boek
Omgaan met multiculturaliteit en religieus pluralisme in het onderwijs
Artikelen over de situatie in met name België.
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2007
Gedrukt boek
Jette van der Hoeven Leercoaching in het hbo
een kapstok voor competentiegericht leren en ontwikkelen
Studie- en werkboek op hbo-niveau.
Non-fictie
Nederlands | 211 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2009
Gedrukt boek
Sjef de Vries Wat werkt?
de kern en de kracht van het maatschappelijk werk
Wetenschappelijke onderbouwing van de psychosociale hulpverlening voor MW'ers, SPH'ers, SPV'ers en eerstelijnspsychologen.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's | SWP, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Nathalie van Kordelaar Zo gaan Roos en Tom met elkaar om
sociale vaardigheidstrainingen voor kinderen uit de groepen 2 tot en met 4 van het basisonderwijs
Handboek voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 181 pagina's | SWP, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Jac Maurer Beter communiceren in de hulpverlening
het Dialoogmodel als leidraad
Praktische handleiding waarin geïllustreerd wordt hoe de hulpverlener met het Dialoogmodel diagnostische gegevens en behandelingsopties kan ordenen en bespreken.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2007
Gedrukt boek
Werkgroep Ontwikkelingsdoelen type 3 Begrensd, onbegrensd
ontwikkelingsgericht werken in een school voor leerlingen met gedrags- en emotionele stoornissen
Gids voor leerkrachten en begeleiders in het speciaal onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Hans Jansen Van TDL naar SDL en CDL binnen opleidingen
van teacher-directed learning naar self-directed learning en co-directed learning; meer zelfverantwoordelijkheid binnen Levend Leren voor het eigen leren van studenten
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Agiel, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
Nog een boek voor twee
Non-fictie
Engels | 183 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
2007