Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 82)
Dirk van der Wulp Motiveren is te leren
direct toepasbare voorbeelden; wetenschappelijk onderbouwd
Bespreking van een viertal methoden om de motivatie van leerlingen te versterken, waarbij aandacht is voor autonomie, verbondenheid, haalbaarheid en positieve feedback.
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2018
Gedrukt boek
Aleid Truijens Opvoeden!
een nieuwe blik op een eeuwenoud beroep
Wat is er toch met ouders aan de hand? Opvoeden - alle generaties voor ons deden het, met vallen en opstaan. Voor veel ouders is opvoeden een immense opgave geworden. Het kan ontzettend misgaan. De enorme hoeveelheid goedbedoelde opvoedtips van deskundigen maakt ouders niet minder onzeker. Het grootbrengen van een nieuwe generatie, constateert Truijens in haar pleidooi, is niet alleen de verantwoordelijkheid van ouders, maar van alle volwassenen in een gemeenschap.
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Cossee, Amsterdam | 2012
Gedrukt boek
Brock Eide | Fernette Eide Dyslexie als kans
Ontdek de verborgen talenten van het dyslectische brein
Als iemand de diagnose dyslexie krijgt, zien we dat meestal alleen als een probleem. Maar wist je dat veel succesvolle architecten, advocaten, chirurgen en zelfs bekende auteurs dyslectisch zijn? Dat is geen toeval: uit onderzoek blijkt dat dyslexie je op sommige gebieden juist een grote voorsprong oplevert. Dit baanbrekende boek is geschreven door twee neurowetenschappers die jarenlang onderzoek hebben gedaan naar dyslexie. Ze laten zien hoe de hersenen van dyslectische mensen simpelweg anders zijn...
Nederlands | 7 uur 6 minuten (818 MB) | Maven Publishing, Amsterdam | 2020
Luisterboek (digitaal)
Joyce Cooper-Kahn | Margaret Foster Executieve functies versterken op school
een praktische gids voor leerkrachten
Handleiding voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Hogrefe, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Jacob de Wilde | M.W.G. Theunissen | Jos van der Wal Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding
Studieboek voor lerarenopleidingen.
Non-fictie
Nederlands | 432 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2021
Gedrukt boek
Martine Delfos Aletta en de giraf
van gewoon naar speciaal of buitengewoon onderwijs
Aletta kan op de gewone basisschool niet meekomen en gaat naar het speciaal onderwijs. Met zwart-wittekeningen in simpele lijnen. Voorlezen aan kinderen vanaf ca. 6 jaar om het thema 'de overstap naar het speciaal onderwijs' bespreekbaar te maken.
Non-fictie
Nederlands | 38 pagina's | Niño, [Amsterdam] | 2008
Gedrukt boek
Sabine Plamper Begrijpen met je handen
een andere kijk op kind en creativiteit
Handvatten voor kinderdagverblijven en basisscholen voor de begeleiding van kinderen bij creatieve processen.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2021
Gedrukt boek
Adinda de Vreede Teken je gesprek over werkhouding
met handige sjablonen om leerlingen te betrekken bij hun leerproces
Handleiding voor gespreksvoering voor begeleiders en remedial teachers in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 114 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018
Gedrukt boek
Jurjen van der Helden | Harold Bekkering De lerende mens
Neurowetenschappelijke uitleg van hoe wij leren en de consequenties daarvan voor het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 247 pagina's | Boom, [Amsterdam] | 2015
Gedrukt boek
Saskia Bruyn | Monique Schaminée Onderpresteren
help je kind de middelbare school door zonder duwen en trekken
Non-fictie
Nederlands | 141 pagina's | SWP, Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
Riet Fiddelaers-Jaspers De rouwende school
handboek voor kinderopvang, primair en voortgezet onderwijs en mbo
Praktische leidraad met voorbeelden voor scholen hoe te handelen bij het overlijden van leerkrachten, leerlingen en familie.
Non-fictie
Nederlands | 238 pagina's | In de Wolken, Heeze | 2011
Gedrukt boek
Jacob de Wilde Identiteitsontwikkeling en begeleiding van jongeren
een praktijkgericht boek voor jeugdprofessionals
Studieboek voor lerarenopleidingen.
Non-fictie
Nederlands | 431 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2023
Gedrukt boek
Trees van Hennik Mindfulness voor scholen
praktische oefeningen voor leraren en leerlingen in het basis-, voortgezet en beroepsonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Asoka, [Nieuwerkerk aan de IJssel] | 2017
Gedrukt boek
Kinge Siljee Studie-ontwijkend gedrag de baas!
hoe je stopt met uitstellen
Tips voor studenten om uitstelgedrag te veranderen en inzicht in onderliggende gedragspatronen.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | AUP, Amsterdam | 2017
Gedrukt boek
Johan Eichhorn Zorg voor kleuters
bewust planmatig handelen binnen de kleuterklas
Theoretisch en praktisch handboek voor leerkrachten voor de begeleiding van kleuters die extra zorg nodig hebben.
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Pica, Huizen | 2011
Gedrukt boek
Willem de Jong Eerste hulp bij...
kijk- en handelingswijzers voor passend onderwijs
Gids voor ouders en leerkrachten over gedragsstoornissen bij jongeren.
Non-fictie
Nederlands | 270 pagina's | Pica, [Huizen] | 2014
Gedrukt boek
Geesje Stroo Lichter levend leren
in een meer zielsgerichte universele educatie; voor iedereen die naar een toekomstige wereld vanuit een diepere verbondenheid verlangt
Pleidooi voor een meer zielsgericht, universeel perspectief op de toekomstige educatie.
Non-fictie
Nederlands | 533 pagina's (ePub2, 2,8 MB) | Paris Books, Bodegraven | 2022
E-book
Wouter Plevier Win tijd door snellezen
Werk- en oefenboek voor snellezen en andere technieken om informatie snel op te nemen.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's (ePub2, 4,1 MB) | Lev., Amsterdam | 2013
E-book
De gelukkige rekenklas
Analyse van en aanbevelingen voor de problemen die zich in het Nederlandse basisonderwijs voordoen op het gebied van rekenen.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Céline Alvarez De natuurwetten van het kind
een revolutionaire visie op opvoeding
Neurowetenschappers zeggen het al lang: kinderen worden geboren met een natuurlijke aanleg om nieuwe informatie makkelijk op te nemen, om snel nieuwe dingen te leren. Maar de maatschappij, en dan in het bijzonder ons onderwijssysteem, belemmert dat natuurlijke leerproces. Een groot deel van onze kinderen verlaat de basisschool met een achterstand die gevolgen heeft voor hun verdere opvoeding. Leerkrachte Céline Alvarez startte een driejarig experiment in een kleuterschool in Gennevilliers (Frankrijk),...
Non-fictie
Nederlands | 279 pagina's (ePub2, 6,7 MB) | Horizon, Antwerpen | 2017
E-book