Zoekresultaten
Resultaat 21 - 39 (van 39)
Frans Siegers Handboek supervisiekunde
Non-fictie
Nederlands | 879 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Paulette De Coninck | Dominique Kiekens Elders verworven competenties
vergelijkende studie van systemen voor erkenning in Groot-Brittannië, Frankrijk, Nederland, Duitsland en Finland; met bijzondere aandacht voor de relatie met het onderwijssysteem
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
L.M. Stevens Zin in leren
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Toetsen in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 354 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2017
Gedrukt boek
D. Sluijsmans Student involvement in assessment
the training of peer assessment skills
Non-fictie
Engels | 142 pagina's | 2002
Gedrukt boek
Dennis Atkinson Art in education
identity and practice
Semiotics and hermeneutics of children's drawing practices; identity, practice and psychoanalysis; recent pedagogies for art education in England.
Non-fictie
Engels | 206 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Trees Pels Tussen leren en socialiseren
afzijdigheid van de les en pedagogisch-didactische aanpak in twee multi-etnische brugklassen
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2002
Gedrukt boek
Tanja Janssen | Geert ten Dam | B. van Hout-Wolters Vaardigheden voor zelfstandig leren
een praktijkgericht overzicht van onderzoek
Praktische handreiking voor docenten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2002
Gedrukt boek
Mylène Hanson Klassengesprekken
een interactieve benadering van onderwijs in multiculturele klassen
Verslag van een wetenschappelijk onderzoek naar de relatie tussen onderwijsstijlen en multiculturaliteit en de invoering van multicultureel onderwijs op (basis)scholen.
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | De Graaff, Utrecht | 2002
Gedrukt boek
I. Schaap-Hummel | Peter van der Zwaal Naar effectievere leerlingbesprekingen: een praktisch instrument
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Cl. Woldringh | H. Katteler Kennis, houding en gedrag t.a.v. verkeersveiligheid bij leerlingen in de basisvorming
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | ITS, Nijmegen | 2002
Gedrukt boek
Muizen in het auditorium
ICT in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Jan Pols De beroepsvoorbereiding van studenten geneeskunde
verkenningen op het gebied van chronisch zieken
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | 2002
Gedrukt boek
Denis Lawton | Peter Gordon A history of western educational ideas
Historisch overzicht van de opvattingen over opvoeding en onderwijs in Europa en de Verenigde Staten vanaf de Grieken en Romeinen tot heden.
Non-fictie
Engels | 249 pagina's | Woburn Press, London [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Alex van Emst Koop een auto op de sloop
paradigmashift in het onderwijs
Verslag en uitgangspunten van een vernieuwingsproject in het vmbo in Friesland.
Non-fictie
Engels | 60 pagina's | APS, Utrecht | 2002
Gedrukt boek
Ellie Coumans | Geertje van de Wouw | Claus van Teeffelen Samen werken, samen scholen
over doorlopende leerlijnen
Overzicht van de voorwaarden en mogelijkheden voor een succesvolle doorstroming van leerlingen van het vmbo naar het mbo, naar aanleiding van een in Midden-Brabant uitgevoerd project.
Non-fictie
Nederlands | 67 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
De overstap
een case study
Studie naar de aansluiting tussen vmbo en mbo.
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
World class schools
international perspectives on school effectiveness
Beschrijving van een methode voor vergelijking van de effectiviteit van primair en voortgezet onderwijs in verschillende landen, uitgewerkt aan de hand van een onderzoek naar scholen in verschillende werelddelen.
Non-fictie
Engels | 310 pagina's | Routledge Falmer, London [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Lucie te Lintelo | Antoinette van Berkel | Michiel Castelijns Het erkennen van verworven competenties
de ontwikkeling en implementatie van EVC in het hoger beroepsonderwijs: een praktijkvoorbeeld
Non-fictie
Nederlands | 129 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2002
Gedrukt boek