Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 45)
Erna Reiken | Sigrid Loenen Hoe komen we van deze rotonde?
over het belang van creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling
Handreiking in creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling voor schoolleiders.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Pica onderwijsmanagement, [Huizen] | 2016
Gedrukt boek
Riet Fiddelaers-Jaspers | Jan Ruigrok Communicatie in de klas
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | EPN, Educatieve Partners Nederland, Houten | 1997
Gedrukt boek
Henk Galenkamp Krachtige leraren, prachtig onderwijs
Concrete handvatten voor onderwijsprofessionals over innerlijke houdingen van mensen en daaruit voortkomend gedrag.
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | CPS, Amersfoort | 2009
Gedrukt boek
Richard Churches Effectieve communicatie in de klas
pocketboek
Praktische informatie over op professionele en effectieve wijze communiceren in pedagogische, leer- en ontwikkelingssituaties in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2018
Gedrukt boek
De beste les
verhalen uit de klas die je zijn bijgebleven
Aan de hand van verhalen van mensen die vertellen waarom een bepaalde les hun leven lang is bijgebleven, wordt aangetoond waarom sommige boodschappen aanslaan en beklijven en andere niet.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Pearson Education, Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
A. Vyt Communicatief vaardig onder-wijzen
Studieboek over communicatieve vaardigheden voor (aankomende) leerkrachten en jongerenwerkers.
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
H. Meijer | Rolf Robbe Leerkracht
over de kracht van blijven leren
Werkboek voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs voor het verbeteren van het eigen functioneren.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Henk Galenkamp | Jeanette Schut Handboek professionele schoolcultuur
focus op koers en gedrag
Non-fictie
Nederlands | 296 pagina's | Pica, Huizen | 2024
Gedrukt boek
J.W.M. Kessels | C.A. Smit Omgaan met lastige groepen
Inzicht in de redenen waarom deelnemers in groepen lastige reacties kunnen vertonen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Delwel, 's-Gravenhage | 1991
Gedrukt boek
Maarten Van Alstein Omgaan met controverse en polarisatie in de klas
Richtingwijzers en tips om de handelingsbekwaamheid van leraren en directies van scholen (voor voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs) te vergroten, zodat ze gesprekken over controversiële onderwerpen kunnen voeren in een open en democratisch gespreksklimaat.
Non-fictie
Nederlands | 179 pagina's | Pelckmans Pro, Kalmthout | 2018
Gedrukt boek
Pieter Langedijk Lesgeven, overhoren, cijfers geven
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Ankh-Hermes, Deventer | 1982
Gedrukt boek
Egbert Warries Beheersingsleren een leerstrategie
Non-fictie
Nederlands | 214 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1979
Gedrukt boek
Robert F. Mager Leerdoelen formuleren
hoe doe je dat?; een leidraad voor elke onderwijsgevende ... en voor al diegenen die belangstelling hebben in het overdragen van vaardigheden en kennis aan anderen
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1974
Gedrukt boek
Ivo Mijland Orde gevraagd!
Handboek voor docenten waarin uiteengezet wordt hoe ze door een juiste basishouding aan een klas een ordelijke leeromgeving kunnen bieden.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Quirijn, Esch | 2008
Gedrukt boek
Orde
een leidraad voor leraren
Praktische adviezen voor leraren die kampen met ordeproblemen op school.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Dick Coutinho, Muiderberg | 1986
Gedrukt boek
Anne Arink | Cor Verbeek Kom maar op met je feedback
feedback leren geven en ontvangen in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 121 pagina's | CPS, Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2017
Gedrukt boek
Marjan Verplancke | Ann Dejaeghere | Simon Schepers | Maarten Van Alstein Vroeger gaat niet over
herinneringseducatie als pedagogische praktijk
Beschouwingen over de wijze waarop in het onderwijs de herinnering aan ingrijpende gebeurtenissen kan worden doorgegeven aan volgende generaties.
Non-fictie
Nederlands | 188 pagina's | LannoCampus, Tielt | 2017
Gedrukt boek
Riet Fiddelaers-Jaspers Communicatie in de klas
Onderwijskundige beschrijving van de omgang tussen leraar en leerling vanuit de communicatietheorie.
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1991
Gedrukt boek
V. van Geel De orde in orde
het voorkomen en oplossen van ordeproblemen
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Mieke Vollenhoven Vitaal voor de klas
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | CPS Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2011
Gedrukt boek