Zoekresultaten
Resultaat 421 - 440 (van 914)
Valentin Wember Sociale vaardigheden in de Waldorf-pedagogie
naar aanwijzingen van Rudolf Steiner
Handreiking voor leerkrachten in het op de antroposofie gebaseerde vrijeschoolonderwijs om jongeren sociale vaardigheden en een krachtig zelfbewustzijn bij te brengen.
Non-fictie
Nederlands | 259 pagina's | Uitgeverij Pentagon, Amsterdam | 2019
Gedrukt boek
Kitty van Dijck | Simon Ettekoven Praktijkboek lesgeven in het mbo
Praktische gids voor beginnende docenten in het mbo met inzichten en strategieën voor een succesvolle start in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 205 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2023
Gedrukt boek
Méér dan onderwijs
theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 548 pagina's | Van Gorcum, Assen | 2006
Gedrukt boek
Sjef Drummen Catharsia
het anti-mayonaise-boek ter voorkoming en bestrijding van educatieve alzheimer
Gemotiveerde visie op onderwijs die een radicale reiniging beoogt van het reguliere denken over onderwijs, met tien geboden voor het onderwijs in de 21e eeuw.
Non-fictie
Nederlands | 218 pagina's | Stichting Onderwijs Midden-Limburg, [Roermond] | 2021
Gedrukt boek
Rekenen: een hele opgave
Didactisch handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2004
Gedrukt boek
Linda Knobbe Een klas vol jongens en meisjes
Handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs voor kansengelijkheid tussen jongens en meisjes in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Helma Brouwers Waar blijft de kleuter?
een terugblik op bijna 35 jaar basisonderwijs
Uiteenzetting over de inrichting van het onderwijs aan groep 1 en 2, met aandacht voor de ontwikkelingen vanuit een historisch perpectief en met een nadrukkelijk pleidooi voor een meer ontwikkelingsgerichte benadering.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2019
Gedrukt boek
Jan De Maeyer Dus, want, maar en tenzij
over kritisch denken, argumenteren en debatteren in het onderwijs
Theorie en oefeningen om leerlingen uit de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs te leren debatteren en argumenteren.
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2016
Gedrukt boek
Jannet Maréchal | Lambrecht Spijkerboer Leerlingen AANzetten tot leren
onthouden, begrijpen, integreren, toepassen; het OBIT-model in de praktijk
Presentatie van het onderwijsmodel ‘OBIT’ (onthouden, begrijpen, integreren en toepassen) in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 236 pagina's | Pica, [Huizen] | 2017
Gedrukt boek
Ad Maas Leerkracht veerkracht
Theoretische beschouwing over de vormgeving van de Brede School en het IKC, met veel aandacht voor de ontwikkeling en groei van betrokkenen, met name de leraren.
Non-fictie
Nederlands | 209 pagina's (PDF, 2,2 MB) | Uitgeverij Aspekt, Soesterberg | 2015
E-book
Cees van der Kooij Verleden, heden, toekomst
didactiekboek geschiedenis & samenleving
Studieboek voor pabo-studenten en leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 324 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2006
Gedrukt boek
Liesbeth Vroemen De wolken horen ook bij ons
kinderen, spiritualiteit en onderwijs
Praktische gids voor leerkrachten over het erkennen en benutten van spirituele vermogens bij kinderen. Met zwart-witillustraties.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2024
Gedrukt boek
A.J.J.M. Ruijssenaars Leerproblemen en leerstoornissen
remedial teaching en behandeling; hulpschema's voor opleiding en praktijk
Studieboek op hbo/wo-niveau.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 2014
Gedrukt boek
Ton de Zwart Speelwerk: observeren en onderzoeken van jonge kinderen
handleiding
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
G.J.M. Mensink Het leesplankje
Overzicht van zestien varianten van het 'aap-noot-mies'-leesplankje, waarmee kinderen leerden lezen. Met afbeeldingen in kleur van de leesplankjes. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Libre, Leeuwarden | 2010
Gedrukt boek
Esther Monfils Stimuleer de executieve functies van je leerlingen
9 aanraders
Handboek voor leerkrachten voor het stimuleren van de executieve functies (EF) van leerlingen aan de hand van negen facetten, om zo zelfstandigheid en kritisch denkvermogen te bevorderen. Met zwart-witillustraties.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2024
Gedrukt boek
Mirella Raijmakers Maak van spel prioriteit
8 aanraders
Handboek voor onderwijsprofessionals met acht adviezen voor het inzetten en prioriteren van spel in het onderwijs aan jonge kinderen. Met zwart-witfoto’s en -illustraties.
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2024
Gedrukt boek
Bas van den Berg | Ina ter Avest | Tamar Kopmels Geloof je het zelf?!
levensbeschouwelijk leren in het basisonderwijs
Studieboek voor pabo-studenten.
Non-fictie
Nederlands | 334 pagina's | Coutinho, Bussum | 2013
Gedrukt boek
Jan Knops | Jacoba De Zwaef Onderweg stilstaan
filosoferen met kinderen en jongeren; 33 anekdotes en 11 schilderijen
Waarom vechten dieren en mensen? Kun je iemand vertrouwen die je niet kent? Bij korte verhaaltjes staan telkens vijf van dit soort vragen om over na te denken, te filosoferen. Bevat ook vragen bij elf schilderingen in groen en wit. Onder begeleiding met kinderen van ca. 10 t/m 13 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2016
Gedrukt boek
Holger de Nooij De planken op
theater maken in het basisonderwijs
Handboek voor leerkrachten voor uiteenlopende theaterprojecten met basisschoolkinderen.
Non-fictie
Nederlands | 252 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2007
Gedrukt boek
Didactiek