Zoekresultaten
Resultaat 421 - 440 (van 1519)
Marjon Velsink | Melanie Philips De achterkant van het onderwijs
Beschrijving van de problematiek in vooral het voortgezet onderwijs betreffende thuiszittende jongeren, met ervaringsverhalen van direct betrokkenen en aanbevelingen voor aanpak en beleid.
Non-fictie
Nederlands | 115 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2021
Gedrukt boek
Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen Advising on research methods
proceedings of the 2007 KNAW Colloquium, Amsterdam, March 28-30, 2007
This reader contains a collection of articles based on presentations held at the KNAW Colloquium `Advising on research methods' held in March 2007 in Amsterdam. Contribution by Janice Derr, Hilde Tobi, Gerald van Belle, Victor van Daal, Robert Pool, Jules Ellis, Bo Lu and Herman Adèr on a variety of topics but all related to statistical advising. For a table of contents, see: http://www.knaw.nl/colloquia/advising/index.cfm#proceedings Bron: Flaptekst, uitgeversinformatie
Non-fictie
Engels | 138 pagina's (ePub2, 3,2 MB) | Johannes van Kessel Advising, Huizen | 2014
E-book
Hilda Algra Kinderen en... rust, aandacht en concentratie
informatie, plan van aanpak en oefeningen voor alle basisschoolgroepen
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2008
Gedrukt boek
Voorkom probleemgedrag
strategieën die werken voor de basisschool
Handleiding voor leerkrachten in het primair onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | SWP, Amsterdam | 2012
Gedrukt boek
Lies Sercu Digitale didactiek
wegwijzers voor de onderwijspraktijk
Digitale didactiek. Wegwijzers voor de onderwijspraktijk wil de fundamentele reflectie in het onderwijsveld aanzwengelen over hoe goed ICT-ondersteund onderwijs er in, zeggen we, het jaar 2030 zou (moeten) kunnen uitzien. Het stelt 3 ruime themas centraal: de leerling en zijn digitale geletterdheid, het onderwijs en hoe dit met behulp van ICT de digitale geletterdheid van leerlingen kan aanscherpen en, tot slot, de leraar en de inhoudelijke, pedagogische, didactische en technologische bagage waarover...
Non-fictie
Nederlands | 115 pagina's (ePub2, 2,6 MB) | Acco, Leuven, Den Haag | 2014
E-book
Thijs Roovers | Jan van de Ven Leraar, durf te claimen!
hoe we samen ons prachtvak heroveren
Beschrijving door de twee voormannen van de actiegroep 'PO in actie' van de omwenteling in onderwijsland en hoe zij samen met de beroepsgroep de regie op goed onderwijs hebben geclaimd.
Non-fictie
Nederlands | 188 pagina's | Pica, [Huizen] | 2021
Gedrukt boek
Sjef Drummen Catharsia
het anti-mayonaise-boek ter voorkoming en bestrijding van educatieve alzheimer
Gemotiveerde visie op onderwijs die een radicale reiniging beoogt van het reguliere denken over onderwijs, met tien geboden voor het onderwijs in de 21e eeuw.
Non-fictie
Nederlands | 218 pagina's | Stichting Onderwijs Midden-Limburg, [Roermond] | 2021
Gedrukt boek
Corrie Haverkort Kinderen uit nieuwe gezinnen
handboek voor school en begeleiding
Praktisch handboek voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs over de omgang met kinderen uit samengestelde gezinnen.
Non-fictie
Nederlands | 308 pagina's | Lannoo Campus, Houten | 2012
Gedrukt boek
Dolf Janson Observeren kun je leren
Handboek voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | HB Uitgevers, Baarn | 2005
Gedrukt boek
Jos Avontuur Begeleiding van kinderen met dyslexie in het basisonderwijs
Praktische handleiding voor ouders en leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Nelissen, Soest | 2003
Gedrukt boek
Gert Biesta Het leren voorbij
democratisch onderwijs voor een menselijke toekomst
Kritische onderwijstheoretische en -filosofische reflectie op mens en onderwijs, opvoeding en leren in relatie tot de inrichting van het onderwijs en de samenleving.
Non-fictie
Nederlands | ePub2, 0,7 MB | Phronese, Culemborg | 2017
E-book
Anje Ros | Myriam Lieskamp | Henderijn Heldens Leren voor morgen
uitdagingen voor het onderwijs
Beschrijving van de onderwijsvernieuwing en de ontwikkelingen die daarop van invloed zijn.
Non-fictie
Nederlands | 259 pagina's | Pica, [Huizen] | 2017
Gedrukt boek
Barbara A. Kerr Slimme jongens
hoe hou je ze gemotiveerd?
Verslag van een onderzoek naar de specifieke behoeftes van hoogbegaafde jongens qua onderwijs en opvoeding.
Non-fictie
Nederlands | 276 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2009
Gedrukt boek
Giel Vaessen Psychiatrie in de klas
kompas bij opbrengstgerichte handelingsplannen in het onderwijs
Handreiking aan leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs om aan leerlingen met psychische en gedragsproblemen passend onderwijs te bieden.
Non-fictie
Nederlands | 220 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
René Kneyber Orde houden in het vmbo
Praktische gids voor docenten voor de aanpak van jongeren met gedragsproblemen in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's (ePub2, 0,3 MB) | Handelingsbrutaal, Culemborg | 2012
E-book
A.H. Huussen (jr.) De eerste vrouwelijke studenten aan de universiteit te Leiden 1878-1900
120 biografische schetsen
Nadat meisjes in de jaren 1860 tot de nieuwe middelbare scholen waren toegelaten, volgde spoedig hun wens aan de universiteit te kunnen studeren. In Nederland meldden zich in de jaren zeventig de eerste vrouwen: te Leiden in 1878. Sindsdien nam hun aantal nog maar heel geleidelijk toe: van 1878 tot en met 1900 werden 120 studentes ingeschreven. In de hier geboden 'biografische schetsen' probeer ik hun sociale achtergrond te achterhalen, evenals hun vooropleiding, de gekozen studierichting en hun...
Non-fictie
Nederlands | 326 pagina's (PDF) | Uitgeverij Aspekt, Soesterberg | 2022
E-book
Sem van Geffen Gamification in de klas
ontwerpen met het mission start model
Methode voor docenten in het voortgezet onderwijs, mbo en hbo voor het werken met games in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 211 pagina's | Koning Willem I College | School voor de Toekomst®, 's-Hertogenbosch | 2014
Gedrukt boek
Cordula Rooijendijk Een jaar uit het leven van een basisschooldirecteur
In ‘Een jaar uit het leven van een basisschooldirecteur’ toont Cordula Rooijendijk als directeur van een basisschool in Amsterdam in dagboekvorm de realiteit en dynamiek van de schoolpraktijk. Wat speelt er van dag tot dag, van week tot week? Het lerarentekort, falende instanties – van speciaal onderwijs tot jeugdzorg – het schooladvies, de opvang van vluchtelingen, de verbijsterende kloof tussen overheidsbeleid en de werkvloer: alle grote thema’s komen voorbij. Maar in de eerste plaats is er datgene...
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's (ePub2) | Atlas Contact, Amsterdam | 2020
E-book
Jos A.J. van der Horst | Bart van Kessel Iedereen aan boord!
samen werken aan passend onderwijs voor kinderen voor wie dat niet vanzelf spreekt
Gids voor leerkrachten en opvoeders in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Sebo Ebbens | Simon Ettekoven Effectief leren
basisboek
Handboek voor (aankomende) leerkrachten en docenten in het basis- en voortgezet onderwijs waarin instrumenten worden aangereikt waarmee leren effectief leren kan worden.
Non-fictie
Nederlands | 215 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2013
Gedrukt boek
Onderwijs algemeen