• Kees Fens Studeren op stro

  over de noodzaak van vertellen en onthouden in het moderne onderwijs

  Nederlands | 56 pagina's | Langhout & De Vries, Heerde | 1998

  Gedrukt boek

• Paul Vedder Antilliaanse kinderen

  taal, opvoeding en onderwijs op de Antillen en in Nederland

  Beschrijving van de onderwijssituatie van Antilliaanse kinderen in Nederland en op de Antillen.

  Non-fictie

  Nederlands | 142 pagina's | Van Arkel, Utrecht | 1995

  Gedrukt boek

• Cornelis Esseboom Onderwysinghe der jeught

  onderwijs en onderwijstoezicht in de 18e eeuw op het Eiland van Dordrecht

  Non-fictie

  Nederlands | 471 pagina's | 1995

  Gedrukt boek

• Ton Gloudemans Educatie door audiovisuele presentatie

  tentoonstelling, diaserie, videoprogamma, interactieve multimedia

  Non-fictie

  Nederlands | 224 pagina's | Coutinho, Bussum | 1995

  Gedrukt boek

• Justus Veenman Op de toekomst gericht

  tweede generatie allochtonen in Nederland

  Naast demografische gegevens en toekomstverwachtingen komt de positie van tweede-generatie in het onderwijs en in aansluiting daarop hun arbeidsmarktpositie aan de orde

  Non-fictie

  Nederlands | 103 pagina's | VUGA, 's-Gravenhage | 1995

  Gedrukt boek

• Nederlandse Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen De pedagogiek terug naar school

  Artikelen over de opvoedkundige taak van de school, naast het bijbrengen van kennis aan de leerlingen.

  Non-fictie

  Nederlands | 122 pagina's | Van Gorcum/Dekker & van de Vegt, Assen | 1995

  Gedrukt boek

• Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs Tweetalig onderwijs en versterkt talenonderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 167 pagina's | Stichting Europees Platform voor het Nederlandse Onderwijs, Alkmaar | 1994

  Gedrukt boek

• Wim Veen Computerondersteunde docenten

  de rol van de docent bij de invoering van computers in de klaspraktijk

  Non-fictie

  Nederlands | 319 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1994

  Gedrukt boek

• R.G.M. Ritzen Deugt ons onderwijs?

  over rechtvaardigingen

  Onderwijskundig-wijsgerige studie.

  Non-fictie

  Nederlands | 156 pagina's | Damon, Best | 1994

  Gedrukt boek

• Kees de Both Organisatieontwikkeling en gedragsverandering in het onderwijs

  de menselijke factor bij verzelfstandiging, fusieprocessen en schaalvergroting

  Uiteenzetting over de verzelfstandiging en schaalvergroting van onderwijsinstellingen

  Non-fictie

  Nederlands | 215 pagina's | Nelissen, Baarn | 1994

  Gedrukt boek

• Hetty Dekkers Onderwijs-emancipatiebeleid en economische zelfstandigheid van vrouwen in Noordwest Europa

  Noorwegen, Zweden, Engeland, Duitsland en Nederland vergeleken

  Inventarisatie, gevolgd door een analytische beschrijving van beleid, maatregelen, projecten en randvoorwaarden (arbeidsmarkt, kinderopvang e.d.) met betrekking tot onderwijs-emancipatie in diverse landen.

  Non-fictie

  Nederlands | 111 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen | 1993

  Gedrukt boek

• Wiecher Hermen Adriaan Hofman Effectief onderwijs aan allochtone leerlingen

  een empirische studie naar de invloed van school- en klasfactoren op de loopbaan van allochtone en autochtone leerlingen in het voortgezet onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 236 pagina's | Eburon, Delft | 1993

  Gedrukt boek

• Stichting Charles Beltjens Magister Artium

  onderwijs, kerk en kunst in Limburg; opstellen Br. Sigismund Tagage aangeboden bij zijn zeventigste verjaardag

  Non-fictie

  Nederlands | 291 pagina's | Stichting Charles Beltjens, Sittard | 1992

  Gedrukt boek

• Albert K. Boekhorst Informatiekunde in het onderwijs

  Non-fictie

  Nederlands | 10 pagina's | Vakgroep Boek-, Bibliotheek- en Informatiewetenschap, Amsterdam | 1992

  Gedrukt boek

• Jan Boelens In balans met het goede

  een cultuurfilosofie van onderwijs en samenleving

  Kritische doordenking van het huidige onderwijsbestel door de cultuurfilosoof.

  Non-fictie

  Nederlands | 210 pagina's | Kok Agora, Kampen | 1991

  Gedrukt boek

• Wilhelmus Cornelis Maria Zijlmans Strategieën in schoolklasinteractie

  een waarnemingsinstrument geëvalueerd

  Non-fictie

  Nederlands | 271 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen | 1991

  Gedrukt boek

• Anna Adriana van der Hoeven-van Doornum Effecten van leerlingbeelden en streefniveaus op schoolloopbanen

  een studie naar leerkrachtverwachtingen, leerkrachteffectiviteit en schooleffectiviteit

  Non-fictie

  Nederlands | 303 pagina's | Instituut voor Toegepaste Sociale Wetenschappen, Nijmegen | 1990

  Gedrukt boek

• Paul P.M. Leseman Structurele en pedagogische determinanten van schoolloopbanen

  verslag van een longitudinaal onderzoek naar de invloed van het gezin op de schoolprestaties, uitgevoerd als onderdeel van de summatieve evaluatie van het project Onderwijs en Sociaal Milieu, aangevuld met een theoretische beschouwing over de relatie sociaal milieu, socialisatie, intelligentie en schoolprestaties

  Non-fictie

  Nederlands | 470 pagina's | Project Onderwijs en Sociaal Milieu, Rotterdam | 1990

  Gedrukt boek

• De computer als expert en didacticus

  een introductie in het onderzoek naar intelligente onderwijssystemen

  Bundel wetenschappelijke artikelen van verschillende auteurs.

  Non-fictie

  Nederlands | 174 pagina's | Coutinho, Muiderberg | 1989

  Gedrukt boek

• Schoolorganisatie, beleid en onderwijskwaliteit

  Non-fictie

  Nederlands | 186 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1989

  Gedrukt boek

Paginanavigatie