Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 71)
K.M. Stokking Algemene vaardigheden in het curriculum
verkenning en programma
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1997
Gedrukt boek
K.M. Stokking Determinanten van school- en beroepskeuze in theorie en onderzoek
een studie naar keuzeprocessen in het voortgezet onderwijs, met als voorbeeld de keuze van natuurkunde in het vakkenpakket VWO
Non-fictie
Nederlands | 106 pagina's | Vakgroep Onderwijskunde, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1997
Gedrukt boek
K.M. Stokking | R. Young | Lisette van Zoelen Een goed begin is het halve werk
leerervaringen in het interdepartementale project (1991-1995) ter invoering van natuur- en milieu-educatie in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | ISOR/Onderwijsonderzoek, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
K.M. Stokking | R. Young | F.J. Leenders Kennisnetwerken rond het beroepsonderwijs in beweging
eerste uitkomsten van een onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | ISOR/Onderwijsresearch, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
K.M. Stokking Doelgericht werken in OVB-projecten
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | ISOR, Utrecht | 1996
Gedrukt boek
Mirjam Bastings | K.M. Stokking Natuur en milieu educatie in het beroepsonderwijs
een stand van zaken, 1994-1995
Non-fictie
Nederlands | 33 pagina's | ISOR/Onderwijsonderzoek, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
K.M. Stokking | Margreeth Broens | Rob Kloppenburg Op zoek naar buitenschoolse educatieve activiteiten over natuur en milieu
verslag van een inventariserend onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 78 pagina's | ISOR/Onderwijsonderzoek, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
K.M. Stokking De keuze van natuurkunde als examenvak in het VWO
verschillen tussen jongens en meisjes?
Onderzoek in opdracht van het Ministerie van O&W onder leerlingen in het VWO naar de motivatie voor het vak natuurkunde, de beleving en waardering ervan, de prestaties erin, de (voorgenomen) keuze ervan als examenvak, en diverse persoonsvariabelen. Nagegaan is waarom meisjes natuurkunde minder vaak als eindexamenvak kiezen dan jongens.
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | ISOR/Afdeling Onderwijsonderzoek, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
K.M. Stokking Meta-evaluatie van OVB-projecten in het basisonderwijs op het criterium implementatie
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | ISOR-Onderwijsonderzoek, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
K.M. Stokking Functieveranderingen in bedrijven in verband met ontwikkelingen in automatiseringstoepassingen
een onderzoek in de provincie Utrecht
Nederlands | 16 pagina's | ISOR/Onderwijsonderzoek, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
K.M. Stokking | Pascalle de Rouw | Janine Ziemerink Kennis van natuur en milieu bij 10-12 jarigen: enkele aanwijzingen
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Vakgroep Onderwijskunde, ISOR Onderwijsonderzoek, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
K.M. Stokking | Jan Schouw | August J. Gijswijt Kennisbenutting in de natuur- en milieueducatie
een probleem?; discussiestuk
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Informatie- en KennisCentrum Natuurbeheer, Ministerie van Landbouw, Natuurbeheer en Visserij, Wageningen | 1994
Gedrukt boek
K.M. Stokking Invoering NME halverwege?
van kaderbrief tot kaderplan: een tussentijdse evaluatie van de invoering van natuur- en milieu-educatie in vier sectoren van het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 174 pagina's | ISOR, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
K.M. Stokking Regressie-analyse, variantie-analyse en multiniveau-analyse van verschillen in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 161 pagina's | ISOR/Onderwijsonderzoek, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
A.M. Versloot | K.M. Stokking Verzorgd opleidingsbeleid; nulmeting in de intra-murale gezondheidszorg in het kader van het AWOZ-project Opleidingsbeleid
Non-fictie
Nederlands | 13 pagina's | ISOR/Onderwijsonderzoek, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1993
Gedrukt boek
F.J. Leenders | K.M. Stokking Evaluatie ondersteuningsstrategie LOKV
de ondersteuning bij de vakgebieden drama, dans en audiovisuele vorming in het voortgezet onderwijs
Literatuuropgave : p. 153-156 Met samenv. Eindrapport van het onderzoek 'Evaluatie ondersteuningsstrategie kunstzinnige vorming V.O.' (SVO 1114)
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | ISOR, Onderwijsonderzoek, Utrecht | 1993
Gedrukt boek
K.M. Stokking Over de inhoud van natuur- en milieu-educatie in het basisonderwijs
een evaluatie van het concept-deelleerplan voor NME in het basisonderwijs, deel 2, Bouwstenen voor een programma (SLO, 1991)
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | ISOR/Onderwijsonderzoek, Universiteit Utrecht, Utrecht | 1993
Gedrukt boek
Marieke Boekenoogen | J.W. Eberg | K.M. Stokking Theorie en praktijk van begripsontwikkeling bij natuur- en milieu-educatie in het basisonderwijs
een voorstudie
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Vakgroep Onderwijskunde, Afdeling Onderwijsonderzoek (ISOR), Rijksuniversiteit Utrecht, [Utrecht] | 1992
Gedrukt boek
T. Bläcker | K.M. Stokking Ontwikkelingen in en rondom het LBO
samenvatting van een studie, verricht ten behoeve van prioritering van leerplanontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | SLO, Instituut voor Leerplanontwikkeling, Enschede | 1991
Gedrukt boek
K.M. Stokking | J.W. Eberg Regionale verschillen in het basisonderwijs
verslag van een onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 30 pagina's | ISOR, Afdeling Onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Utrecht, Utrecht | 1991
Gedrukt boek