Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 834)
Tom Boves | Marijke van Dijk Contact maken in het primair onderwijs
effectief communiceren met kinderen en hun ouders
Non-fictie
Nederlands | 189 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014
Gedrukt boek
C.J. Simister De kracht van karakter
pocketboek
Handreiking voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs voor de ontwikkeling van bruikbare karaktereigenschappen bij hun leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2018
Gedrukt boek
D.H. Kortekaas | Ed Sekeris Handle with care
passend handelen bij leerbelemmeringen
Praktisch gids voor leerkrachten in met name het basisonderwijs voor de omgang met leerlingen met leerstoornissen van uiteenlopende aard.
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Context, Leimuiden | 2010
Gedrukt boek
Johan Cornelis Bakker Docenten en leerlingen
onderzoek naar tijdsbesteding, begeleidingsgedrag en motivatie van avo-docenten in het kader van leerlingbegeleiding
Non-fictie
Nederlands | 273 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 1986
Gedrukt boek
Adinda de Vreede Teken je gesprek over gedachten
maak piekeren en (faal)angst visueel
Beschrijving van een methode om door middel van tekenen mensen te begeleiden die last hebben van angst of die veel piekeren.
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Pica, [Huizen] | 2021
Gedrukt boek
Vereniging voor Onderwijs Research Diagnostiek en leerlingbegeleiding
Non-fictie
Nederlands | 150 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1988
Gedrukt boek
Simone van Dijk Arrangeren voor gevorderden
7 aanraders
TIBtool voor met name intern begeleiders op de basisschool over professioneel arrangeren met als doel maatwerk te realiseren ten aanzien van ontwikkelingsvragen van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2021
Gedrukt boek
Pauline Sinnema Mijn vader slaat me niet
De schrijfster vertelt over haar ervaringen als mentor van een twaalfjarige Nederlands-Marokkaanse jongen.
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's (ePub2, 1,4 MB) | Querido Fosfor, Amsterdam | 2017
E-book
Kerstin Måhlberg | Maud Sjöblom Oplossingsgericht onderwijzen
naar een gelukkiger school!
Beschrijving van een open vorm van onderwijs, gebaseerd op respect voor het individu en geloof in zijn of haar mogelijkheden en capaciteiten, geschikt voor zowel basis- als voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
M. Durrant Creatieve oplossingen bij gedragsproblemen op school
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg Survivalkit voor leerkrachten
oplossingsgericht werken op school
Praktische gids voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Geert Sanders | Bianca Kaatee Mentoraat als uitdaging
een kwalitatieve analyse van de ervaringen van het Mello-project met mentoraatsontwikkeling in het voortgezet onderwijs
Nederlands | 167 pagina's | SLO, Enschede | 1984
Gedrukt boek
Begeleiden van zelfsturing en samenwerking
actief leren in vo en mbo
Non-fictie
Nederlands | 206 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2022
Gedrukt boek
Martin Schravesande De thuiszittersklas
op zoek naar de wil om te leren
Inkijk over een periode van vijf jaar in het reilen en zeilen van een thuiszittersklas, waarin leerlingen zitten met diverse soorten problemen en negatieve ervaringen met onderwijs en jeugdzorg.
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Uitgeverij Van Gennep, Alkmaar | 2021
Gedrukt boek
Paula Moraine Aandacht, graag!
leerlingen ondersteunen in het beheersen van alledaagse executieve functies
Adviezen aan leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs voor het ontwikkelen en verbeteren van de leervaardigheden van hun leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 183 pagina's | SWP, Amsterdam | 2013
Gedrukt boek
B. Span | I.M. Abbring | C.J.W. Meijer De opvang van leerlingen met problemen in het regulier onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, Den Haag | 1986
Gedrukt boek
Evalueren om te leren
toetsen en beoordelen op school
Handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs om systematische evaluatie tot een vast onderdeel van het leerproces te maken.
Non-fictie
Nederlands | 246 pagina's | Coutinho, Bussum | 2011
Gedrukt boek
Wim van Mulligen | P.H.F. Gieles | Ard Nieuwenbroek Tussen thuis en school
over contextuele leerlingbegeleiding
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2001
Gedrukt boek
Wilfried Luyten Het bruggesprek
een opstap naar vormend onderwijs
Handleiding voor leerkrachten in met name het basisonderwijs voor het voeren van gesprekken met kinderen en jongeren over diverse thema's uit hun leefwereld.
Non-fictie
Nederlands | 187 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2018
Gedrukt boek
Opbrengstgericht leren, meer dan presteren
een integrale aanpak van OGW en HGW
Handleiding voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs betreffende opbrengsgericht en handelingsgericht werken met kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Coutinho, Bussum | 2013
Gedrukt boek