Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 66)
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Vernieuwen in onderbouw VO
van project naar schoolbrede veranderstrategie
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
W.J. van Gelder | H.B. van Terwisga Bètatechniek in z'n context: innovatief koppelen
artikel
Non-fictie
Nederlands | 19 pagina's | Platform Béta Techniek, Den Haag | 2006
Gedrukt boek
Wil Oud Ontwikkeling en implementatie van het Wanita-concept
Ook in het kunstonderwijs worden nieuwe leervormen toegepast. Het Wanita-project betreft een proef met authentiek kunstonderwijs, bij vier scholen voor basis- en voortgezet onderwijs rond Rotterdam. Authentiek leren is leren in een sociale context, waarbij verbanden worden gelegd tussen de leefwereld en ervaringen van leerlingen en de kennis van een leervak. De onderzoeksvraag was: in hoeverre slagen de scholen in de pilot er in om de kerninnovaties van Wanita te realiseren?
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
Ravestein & Zwart Tijd van verandering
docenten over herontwerp mbo
Non-fictie
Nederlands | 34 pagina's | Procesmanagement Herontwerp, [Ede] | 2006
Gedrukt boek
E.S. Walrecht Brede innovatie, passende strategie?
de Groninger Vensterschool als casus van onderzoek naar strategie en invoering
Non-fictie
Nederlands | 251 pagina's | 2006
Gedrukt boek
Sebo Ebbens De Nieuwste School
leren in een leergemeenschap; de tussenstand na één trimester
Non-fictie
Nederlands | 43 pagina's | OMO, [Tilburg] | 2006
Gedrukt boek
Stichting Carmelcollege De waarde van Slash 21
bespiegelingen over het onderwijsinnovatieproject
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Stichting Carmelcollege, Hengelo | 2006
Gedrukt boek
M. Derriks | Femke Geijsel Vooruitlopen op de wet
ervaringen van scholen met de beleidsregel Vernieuwing Onderbouw VO 2005-2006
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek
C.C.J. Teurlings | Bibi van Wolput | M. Vermeulen Nieuw leren waarderen
een literatuuronderzoek naar effecten van nieuwe vormen van leren in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Schoolmanagers_VO, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Hanneke Mulder | Olle ten Cate Curriculuminnovatie als project
Non-fictie
Nederlands | 118 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2006
Gedrukt boek
CINOP, Centrum voor Innovatie van Opleidingen Duurzaam leren en maatschappelijke participatie
Non-fictie
Nederlands | 90 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2006
Gedrukt boek
John MacBeath Het zelfevaluatie pakket
voor docenten, docententeams en schoolleiders
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | Q5], [Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Lonneke Nieuwland | M. Vermeulen | A.C. van der Neut Effecten teamvorming en teamteaching Slash 21
Non-fictie
Nederlands | 12 pagina's | IVA, Tilburg | 2006
Gedrukt boek
MesoConsult Inspirerende leeromgevingen en de functie van digitale technologie
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 2006
Gedrukt boek
Identiteit maak je samen
schoolontwikkeling vanuit groeikansen
Reflectie op de veranderende pedagogische taak van het basisonderwijs als gevolg van maatschappelijke ontwikkelingen.
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2006
Gedrukt boek
Tot burgerschap en deugd
volksopvoeding in de negentiende eeuw
Non-fictie
Nederlands | 170 pagina's | Verloren, Hilversum | 2006
Gedrukt boek
Benny H.W. Yung Assessment reform in science
fairness and fear
Non-fictie
Engels | 293 pagina's | Springer, Dordrecht | 2006
Gedrukt boek
R. van Asselt | P. Leenheer Over leerloopbanen, onderwijsketen en aansluiting
een handreiking voor de vormgeving en verbeteringen van aansluitingen binnen het onderwijsstelsel
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2006
Gedrukt boek
Hans Jansen | Renée van der Linde Vertellend leren
digital storytelling binnen levend leren
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Agiel, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
The call to know the world
a view on constructivism and education
Non-fictie
Engels | 149 pagina's | Buijten & Schipperheijn Motief, Amsterdam | 2006
Gedrukt boek