Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 188)
Jan Luiting Fonds Basisdocument bewegingsonderwijs voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 238 pagina's | Jan Luiting Fonds, Zeist | 2007
Gedrukt boek
M. Stokmans De casus Bazar
effectmeting van een leesbevorderingsproject
Onderzoek naar het effect van het leesbevorderingsprogramma voor het vmbo 'Bazar' op de leeshouding en het leesgedrag van leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 193 pagina's | Eburon, Delft | 2007
Gedrukt boek
Meervoudig intelligent het jaar rond
MI activiteiten voor kinderen van 4 t/m 8 jaar
Non-fictie
Nederlands | 91 pagina's | Bazalt, Vlissingen | 2010
Gedrukt boek
Ludo Verhoeven | Hennie Biemond | Piet Litjens Tussendoelen mondelinge communicatie
leerlijnen voor groep 1 tot en met 8
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2007
Gedrukt boek
Bas van der Bruggen Wisselspanning
energie voor onderwijsinnovatie
Pleidooi voor een onderwijsvernieuwing die voortvloeit uit een dialoog tussen leerling en onderwijsgevende.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
G.J. Johannes Dit moet U niet onverschillig wezen!
de vaderlandse literatuur in het Noord-Nederlands voortgezet onderwijs 1800-1900
Het onderwijs in de vaderlandse letterkunde ontstond pas rond 1800. Literatuurgeschiedenis rukte op in de klaslokalen. Het was vaak niet zo duidelijk wat het literatuuronderwijs nu eigenlijk beoogde, en dat is het tot op heden nog niet, gezien de discussies rond de canon. Geschiedenis van deze ontwikkeling.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Vantilt, Nijmegen | 2007
Gedrukt boek
J. Cumps | Kurt Morissens Laat ze strips lezen!
informatie en suggesties voor school, thuis en bibliotheek
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2007
Gedrukt boek
Bert Kouwenberg | Mariëtte Hoogeveen Denken met je vingers
schrijven in Het Verhalen-Atelier
Theorie en praktijk van het 'verhalenatelier', een didactisch model waarmee leerkrachten verplichte activiteiten als lezen en schrijven geïntegreerd kunnen aanbieden aan de leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Biblion Uitgeverij, Leidschendam | 2007
Gedrukt boek
Regula Rexwinkel | Ruud Veldhuis Maatschappijleer over de grens
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Instituut voor Publiek en Politiek, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Bert de Weme Maatschappijleer in combinatie met beroepsgerichte vakken
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | SLO, nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling, Enschede | 2007
Gedrukt boek
Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen Evolutie in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON), Groningen | 2007
Gedrukt boek
Gert Gelderblom Effectief omgaan met verschillen in het rekenonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | CPS, Amersfoort | 2007
Gedrukt boek
TAL-team Meten en meetkunde in de bovenbouw
tussendoelen annex leerlijnen bovenbouw basisschool
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2007
Gedrukt boek
Noordelijke Hogeschool Leeuwarden Doorkijk naar Didiclass
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | Noordelijke Hogeschool Leeuwarden, [Leeuwarden] | 2008
Gedrukt boek
Niels Brouwer Verbeelden van onderwijsbekwaamheid
een literatuurstudie naar het gebruik van digitale video ten behoeve van opleiding en professionele ontwikkeling van leraren
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Open Universiteit Nederland, Ruud de Moor Centrum voor professionalisering van onderwijsgevenden, Heerlen | 2007
Gedrukt boek
Cultuur InZicht
een handreiking voor leraren
Nederlands | 234 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
Instituut voor Sportstudies Voor applaus moet je het niet doen
het ontwikkelen van (beter) leren sporten en bewegen
Theoretische inleiding tot de didactiek van bewegingsonderwijs, voor leerkrachten in het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 422 pagina's | De Vrieseborch, Baarn | 2007
Gedrukt boek
Nathalie van Kordelaar | Marianne Schmidt Zo gaan Roos en Tom met elkaar om
sociale vaardigheidstrainingen voor kinderen uit de groepen 2 tot en met 4 van het basisonderwijs
Handboek voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 181 pagina's | SWP, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
M. van Zanten | Petra Snijders | Jos van den Bergh | Resi Meijer | Adrie Vrolijk Hele getallen
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Jan Vis Maatschappijleer en haar integratie in het voortgezet onderwijs
de ontwikkeling van manusje-van-alles naar arrivé
Non-fictie
Nederlands | 39 pagina's | Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 2007
Gedrukt boek