Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 144)
Onderwijsleerprocessen
strategieën voor de verwerking van informatie
Non-fictie
Nederlands | 199 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1989
Gedrukt boek
Hanna Mastik Responsief simuleren
de speelruimte voor leren en sturen in meerduidige context
Non-fictie
Nederlands | 254 pagina's | Eburon, Delft | 2002
Gedrukt boek
Instituut voor Onderzoek van het Onderwijs Leren door samenwerken
adaptief groepsonderwijs (Ago) als een curriculum-innovatie in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1991
Gedrukt boek
Iris Bunnig | Ferd van den Eerenbeemt | Marcia Goddard | Jeroen van den Berg De Groeischool
leraren en leerlingen ontwikkelen samen een growth mindset
Beschrijving van een ontwikkelingstraject om te komen tot het realiseren van de groeischool, waarin wordt uitgegaan van een sterk vertrouwen in het eigen leervermogen en het stimuleren van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Leuker.nu, [Nieuwolda] | 2018
Gedrukt boek
Franciscus Petrus Christoffel Maria de Jong Zelfstandig leren
regulatie van het leerproces en leren reguleren: een procesbenadering
Non-fictie
Nederlands | 1992
Gedrukt boek
Jeroen Busscher De leer(r)evolutie
Gids voor een nieuwe manier van leren en hoe organisaties mensen hierbij kunnen ondersteunen.
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | VMN Vakmedianet, Alphen aan den Rijn | 2018
Gedrukt boek
Walter L. Bateman Vragen staat vrij
vraaggestuurd lesgeven in de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | Spruyt, Van Mantgem & De Does, Leiden | 1998
Gedrukt boek
J.G. Schaap Interactief leren
in godsdienst en levensbeschouwing; zoeken naar zin in religieuze communicatie binnen een multiculturele samenleving, met als casus het bijbelonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 376 pagina's | Boekencentrum, Zoetermeer | 1994
Gedrukt boek
M. Boekaerts Gedragsverandering en onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 23 pagina's | Rijksuniversiteit Leiden, Leiden | 1991
Gedrukt boek
Aleid Stienstra-Sondij Leren is denken
denken is te leren
Praktische handleiding voor leerkrachten voor het aanleren van adequate leer- en informatieverwerkingsstrategieën bij leerlingen in het basis- en middelbaar onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1997
Gedrukt boek
Leren in dialoog
een discussie over samenwerkend leren in onderwijs en opleiding
Non-fictie
Nederlands | 226 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2000
Gedrukt boek
Paul Felix Alphons van Deursen Tekstbestudering met analogieën
effecten van zelf-gegenereerde en gepresenteerde analogieën op de verwerking van tekstinformatie
Non-fictie
Nederlands | Universiteit Utrecht, Faculteit Sociale Wetenschappen, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
Myriam Lieskamp De professionele leergemeenschap in het onderwijs
Praktische kijk op wat een professionele leergemeenschap inhoudt en hoe daaraan gestalte kan worden gegeven.
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | PICA, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek
H.H. Boonstra Geef me de (leer)tijd
inspelen op een onderwijskundige behoefte
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1990
Gedrukt boek
CINOP, Centrum voor Innovatie van Opleidingen Beoordelen: geen sluitstuk
onderweg naar het beoordelen van competenties
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2004
Gedrukt boek
Marie-José Verkroost Onderzoekend handelen in het leeronderzoek
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | Universitair Centrum voor de Lerarenopleiding (UCLO), Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1999
Gedrukt boek
E.J.R. Koper De invloed van leertaken op leerresultaten: theoretische uitgangspunten voor Knowledge Acquisition Support Systems (KASS)
Non-fictie
Nederlands | 22 pagina's | Open universiteit, Onderwijstechnologisch Innovatiecentrum, OTIC, Heerlen | 1990
Gedrukt boek
Carla Plas Gemotiveerd leren
werken met leer- en begeleidingstijlen
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2008
Gedrukt boek
Maria Krabbe Het beelddenkende, woordblinde kind
Non-fictie
Nederlands | 16 pagina's | IVIO, Amsterdam | 1954
Gedrukt boek
Sebo Onno Ebbens Op weg naar zelfstandig leren, effecten van nascholing
effecten van het schoolverbeteringsproject "Alle leerlingen bij de les!" met een perspectief op de nascholing van docenten ten behoeve van de ontwikkeling van het zelfstandig leren van leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 337 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1994
Gedrukt boek
Non-fictie