Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 192)
Nathalie van Kordelaar | Marianne Schmidt Zo gaan Sarah en Jerom met elkaar om
sociale vaardigheidstrainingen voor kinderen uit de groepen 5 tot en met 8 van het basisonderwijs
Handboek voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | SWP, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Sanne van de Goor Kamp Vught in de klas; Lege plekken
Docentenhandleiding voor het basisonderwijs over concentratiekamp Vught in de Tweede Wereldoorlog. Met achtergrondinformatie, opdrachten en dvd (ca. 30 min.). Met zwart-witfoto's. Vanaf ca. 10 t/m 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 39 pagina's | Nationaal Monument Kamp Vught, Vught | 2007
Gedrukt boek
Meervoudig intelligent het jaar rond
MI activiteiten voor kinderen van 4 t/m 8 jaar
Non-fictie
Nederlands | 91 pagina's | Bazalt, Vlissingen | 2010
Gedrukt boek
Ludo Verhoeven | Hennie Biemond | Piet Litjens Tussendoelen mondelinge communicatie
leerlijnen voor groep 1 tot en met 8
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, Nijmegen | 2007
Gedrukt boek
Bas van der Bruggen Wisselspanning
energie voor onderwijsinnovatie
Pleidooi voor een onderwijsvernieuwing die voortvloeit uit een dialoog tussen leerling en onderwijsgevende.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
G.J. Johannes Dit moet U niet onverschillig wezen!
de vaderlandse literatuur in het Noord-Nederlands voortgezet onderwijs 1800-1900
Het onderwijs in de vaderlandse letterkunde ontstond pas rond 1800. Literatuurgeschiedenis rukte op in de klaslokalen. Het was vaak niet zo duidelijk wat het literatuuronderwijs nu eigenlijk beoogde, en dat is het tot op heden nog niet, gezien de discussies rond de canon. Geschiedenis van deze ontwikkeling.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Vantilt, Nijmegen | 2007
Gedrukt boek
Bert de Weme Maatschappijleer in combinatie met beroepsgerichte vakken
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | SLO, nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling, Enschede | 2007
Gedrukt boek
Regula Rexwinkel | Ruud Veldhuis Maatschappijleer over de grens
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Instituut voor Publiek en Politiek, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen Evolutie in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON), Groningen | 2007
Gedrukt boek
Bert Kouwenberg | Mariëtte Hoogeveen Denken met je vingers
schrijven in Het Verhalen-Atelier
Theorie en praktijk van het 'verhalenatelier', een didactisch model waarmee leerkrachten verplichte activiteiten als lezen en schrijven geïntegreerd kunnen aanbieden aan de leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Biblion Uitgeverij, Leidschendam | 2007
Gedrukt boek
Harrie Velderman Time-out en switch
theorie en praktijk over tijdelijke verwijdering uit de klas; bedoeld voor leraren, zorgprofessionals en bestuurders die 'verwijdering uit de klas' een pedagogisch kader willen geven
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | Agiel, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
Gert Gelderblom Effectief omgaan met verschillen in het rekenonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | CPS, Amersfoort | 2007
Gedrukt boek
Noordelijke Hogeschool Leeuwarden Doorkijk naar Didiclass
Non-fictie
Nederlands | 57 pagina's | Noordelijke Hogeschool Leeuwarden, [Leeuwarden] | 2008
Gedrukt boek
Niels Brouwer Verbeelden van onderwijsbekwaamheid
een literatuurstudie naar het gebruik van digitale video ten behoeve van opleiding en professionele ontwikkeling van leraren
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Open Universiteit Nederland, Ruud de Moor Centrum voor professionalisering van onderwijsgevenden, Heerlen | 2007
Gedrukt boek
Cultuur InZicht
een handreiking voor leraren
Nederlands | 234 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
M. van Zanten | Petra Snijders | Jos van den Bergh | Resi Meijer | Adrie Vrolijk Hele getallen
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Instituut voor Sportstudies Voor applaus moet je het niet doen
het ontwikkelen van (beter) leren sporten en bewegen
Theoretische inleiding tot de didactiek van bewegingsonderwijs, voor leerkrachten in het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 422 pagina's | De Vrieseborch, Baarn | 2007
Gedrukt boek
Nathalie van Kordelaar | Marianne Schmidt Zo gaan Roos en Tom met elkaar om
sociale vaardigheidstrainingen voor kinderen uit de groepen 2 tot en met 4 van het basisonderwijs
Handboek voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 181 pagina's | SWP, Amsterdam | 2007
Gedrukt boek
Jan Luiting Fonds Basisdocument bewegingsonderwijs voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 238 pagina's | Jan Luiting Fonds, Zeist | 2007
Gedrukt boek
Ontwerpteam 'Doorgaande leerlijnen' Doorgaan met taal
doorgaande leerlijnen voor ROC 3,4 en Pabo
Non-fictie
Nederlands | 290 pagina's | SLO, Enschede | 2007
Gedrukt boek