Zoekresultaten
Resultaat 41 - 60 (van 160)
Lida Henning Volwassen leren
een model van ervaringsleren nader bekeken
Studie over hoe het model van ervaringsleer van Kolb bruikbaar is bij het leerproces van volwassenen
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Nelissen, Baarn | 1981
Gedrukt boek
Peter van den Dool Leerlingeneffecten bij de methode arbeidservaringsleren
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1982
Gedrukt boek
Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam Uitbreiding van het AEL-project
een evaluatief interimrapport over de derde cyclus van het ontwikkelingsproject Arbeidservaringsleren (AEL): het cursusjaar 1981-1982
Non-fictie
Nederlands | 311 pagina's | WVO, [Amsterdam] | 1982
Gedrukt boek
Rianne Polak | Joke van der Zwaard Talent in de praktijk
inspirerende verhalen van LMC Praktijkonderwijs Schietbaanstraat Rotterdam
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | LMC, Rotterdam | 2015
Gedrukt boek
Marcel van Herpen ErvaringsGericht Onderwijs
van oriëntatie tot implementatie
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Ton Hooijmaaijers Bron en perspectief
het belang van Jenaplan, Montessori, Dalton, Freinet en de Vrije School voor het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Esstede, Heeswijk-Dinther | 2000
Gedrukt boek
Anneke Ormel 'Begeleidingsmoeheid' op een leerafdeling in de zorg
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Zadkine, [Rotterdam] | 2011
Gedrukt boek
M.J.M. van den Berg | J.N. Streumer Doorbraakmethode in het onderwijs, innovatiegericht onderzoeken of onderzoekgericht innoveren?
"de Rotterdamse methode" als casus
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Zadkine, [Rotterdam] | 2011
Gedrukt boek
M.J.M. van den Berg | A.J.C.M. de Jongh | J.N. Streumer Leren van betekenis
over 'betekenisvolle leersituaties' van studenten en opleiders in leerafdelingen
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Zadkine, [Rotterdam] | 2011
Gedrukt boek
Ad Erkamp Ervaringsleren
praktijkinformatie voor vorming en onderwijs
Behandeling van de vele aspecten van het ervaringsleren.
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Anthos, [Baarn] | 1986
Gedrukt boek
J.N. Streumer Samen werken en samen leren
een literatuurstudie naar de begeleiding op leerafdelingen
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | Zadkine, [Rotterdam] | 2010
Gedrukt boek
Marijke van Vijfeijken | Derk-Jan Nijman | Astrid Vloet Eerder aandacht voor praktische leerlingen in het basisonderwijs
onderzoek naar de behoefte aan een andere, meer praktische invulling van het basisonderwijs in de Rijnstreek
Non-fictie
Nederlands | 37 pagina's | IVA beleidsonderzoek en advies, Tilburg | 2010
Gedrukt boek
Cindy Poortman | K. Visser Leren door werk
de match tussen deelnemer en werkplek
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | ecbo, Expertisecentrum Beroepsonderwijs, 's-Hertogenbosch [etc.] | 2009
Gedrukt boek
Projectteam KPMG/CINOP Partnerschappen in verandering
ervaringen uit de dieptepilot opleiden in de school 2005-2009
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, [Den Haag] | 2009
Gedrukt boek
Jorieke Potters | Michaëla van Leeuwen | H.B. Schoorlemmer Schakelplaats: impuls voor praktijkleren
het bedrijf als schakel in de groene kennisketen
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Wageningen UR, Praktijkonderzoek Plant & Omgeving, Lelystad | 2009
Gedrukt boek
Herman Wittockx Organiseren weerspiegeld in de natuur
wat leren mensen over organiseren gedurende een Outdoor Appreciative Inquiry workshop?
Non-fictie
Nederlands | 312 pagina's | 2007
Gedrukt boek
Gemma Barendregt Hoe studenten leren reflecteren
een beeld van de Werk Ervarings Reflectiepraktijk in de lerarenopleiding
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Hogeschool Utrecht, Lectoraat Lesgeven in de Multicuturele School, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
Dini van Donselaar | Otto de Loor Jong leren in burgerschap
beschrijving van een project in Utrecht-Overvecht, 2004-2006
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | APS, Utrecht | 2007
Gedrukt boek
Peter Vermeulen Evaluatie onderwijstrajecten RIGO, leren met toekomst, systeeminnovatie 2005 en 2006
de rol van de onderzoeker
Non-fictie
Nederlands | 16 pagina's | Wageningen UR, Glastuinbouw, Naaldwijk | 2007
Gedrukt boek