Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 131)
Samenwerkingsorgaan Westfriesland Lange termijn prognose aantal moeilijk lerende kinderen in Westfriesland
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | SOW, [Hoorn] | 1985
Gedrukt boek
Zorgverbreding
bijdragen uit speciaal onderwijs aan basisonderwijs
Onderwijskundige studie naar voorwaarden voor en toepassingen van kwaliteitsverbeteringen in het kleuter- en basisonderwijs teneinde schooluitval te voorkomen.
Non-fictie
Nederlands | 340 pagina's | Intro, Baarn | 1998
Gedrukt boek
ROC Mondriaan | Christelle Chamuleau Kinderen met leerproblemen en opvallend (leer)gedrag
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Edu'Actief, Meppel | 2013
Gedrukt boek
ROC Mondriaan Kinderen met leerproblemen en opvallend (leer)gedrag
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | Edu'Actief, Meppel | 2011
Gedrukt boek
Anneke Bezem | Marion van de Coolwijk Beeld en Brein
sneller, leuker en effectiever leren!; een praktisch naslagwerk voor ouders, leerkrachten en leerlingen in het voortgezet onderwijs met vele handreikingen om studieproblemen aan te pakken
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Bureau Bezem, [Den Helder] | 2005
Gedrukt boek
Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs Een jaartje overdoen
verslag van het SVO-symposium over zittenblijven in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 161 pagina's | Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, Den Haag | 1985
Gedrukt boek
Erik Verliefde | Ria Hermans "Geef me de tijd"
kinderen met leerproblemen in de klas
Adviezen voor ouders en leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2000
Gedrukt boek
Arga Paternotte "Doe normaal!"
maar wat als normaal doen niet vanzelf gaat?; een korte schets over de achtergronden van leer- en gedragsproblemen
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | Balans, Bilthoven | 2006
Gedrukt boek
J.R.L. Collas | P.A.J. Bouhuijs De betekenis van leertheorieën voor 'good practices' op praktijkscholen
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Capaciteitsgroep Onderwijsontwikkeling en Onderwijsresearch, Expertisecentrum Actief Leren, Universiteit Maastricht, Maastricht | 2002
Gedrukt boek
Pjotr Koopman | Eva Voncken LWOO-loopbanen in beeld
loopbanen van leerlingen met een beschikking leerwegondersteunend onderwijs tussen 2005 en 2012; onderzoek voor de Algemene Rekenkamer
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2013
Gedrukt boek
Kohnstamm Instituut | J. Roeleveld Prestaties en loopbanen van zorgleerlingen
secundaire analyses op COOL-data ten behoeve van evaluatie Passend Onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2013
Gedrukt boek
N.K. Pameijer Het hypothesentoetsend model en de diagnostiek van leer- en opvoedingsproblemen in de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 215 pagina's | Gemeentelijk Pedologisch Instituut, Amsterdam | 1992
Gedrukt boek
Projectgroep Stagnerende Leerders Stagnerend, moeilijk lerend of gewoon langzaam?
handreikingen voor het NT2-onderwijs in de bve
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | SLO, Werken aan leren, Enschede | 2004
Gedrukt boek
H.W. Tack Grenzen aan integratie van risicoleerlingen in het VMBO
een verkennende studie naar deskundigheid en professionalisering van leerkrachten als randvoorwaarden voor integratie van risicoleerlingen
Non-fictie
Nederlands | 21 pagina's | [Rijksuniversiteit Groningen, Wetenschapswinkel Onderwijs], Groningen | 1998
Gedrukt boek
Eva Franck | Johan Huybrechts Samen tot aan de meet
alternatieven voor zittenblijven; inspiratieboek 2
Non-fictie
Nederlands | 175 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2013
Gedrukt boek
Stress en de school
school- en leermoeilijkheden in stress-theoretisch perspectief
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Intro, Nijkerk | 1994
Gedrukt boek
R. de Groot | C.J. Paagman Leervoorwaarden
een orthopedagogisch-didactische benaderingswijze van kinderen met leermoeilijkheden
Leerboek voor onderwijzers
Non-fictie
Nederlands | 415 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1982
Gedrukt boek
Hanneke Wentink | Eveline Wouters | Astrid van Hertum Stimuleringsprogramma Lezen uitgaande van instructie en motivatie
het SLIM-programma
Non-fictie
Nederlands | 37 pagina's | Expertisecentrum Nederlands, [Nijmegen] | 2006
Gedrukt boek
Interventies in het onderwijs: leerproblemen
Inventarisatie ven leerproblemen in het primair en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 164 pagina's | Boom onderwijs, [Amsterdam] | 2009
Gedrukt boek
M. Derriks | E. Roede | Wiel Veugelers Betekenisvol leren in het lwoo
Non-fictie
Nederlands | 42 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek