Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 178)
Ed de Boer Hoe blijft mijn kind bij de les?
gids voor ouders met een kind in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Eisma Edumedia, Leeuwarden | 2005
Gedrukt boek
Yolanda Steijns | Alexandros Koutamanis Onderwijsvisie & schoolgebouw
transformaties in het voortgezet onderwijs
Studie over en analyse van de gevolgen van nieuwe ontwikkelingen in het voortgezet onderwijs voor de bouw en inrichting van schoolgebouwen.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | SUN, Amsterdam | 2004
Gedrukt boek
Tanja Janssen | Geert ten Dam | B. van Hout-Wolters Vaardigheden voor zelfstandig leren
een praktijkgericht overzicht van onderzoek
Praktische handreiking voor docenten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2002
Gedrukt boek
Marianne Pluymakers | P. Span Onderwijs aan begaafde leerlingen in het VO
Compacten en Verrijken, een methode om systematisch rekening te houden met begaafde leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Geert ten Dam | M. Volman Scholen voor sociale competentie
een pedagogisch-didactische benadering
Beschrijving van de wijze waarop scholen concreet vormgeven aan de pedagogische opdracht van het onderwijs en de wijze waarop zij de sociale competentie van leerlingen proberen te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1999
Gedrukt boek
E.M. Koerts | L. van Driel Identiteit en basisvorming
Studie over de identiteitsproblematiek van scholen voor voortgezet onderwijs naar aanleiding van de invoering van de basisvorming.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Kok, Kampen | 1993
Gedrukt boek
J. Terwel Differentiatie
Informatie over de verschillende mogelijkheden van differentiatie in het voortgezet onderwijs in het kader van de basisvorming.
Non-fictie
Nederlands | 90 pagina's | Nijhoff/Stenfert Kroese, Leiden | 1989
Gedrukt boek
Wil Loermans | Jos Winkels Leerlingbegeleiding in de praktijk
werken als leraar en als mentor
Non-fictie
Nederlands | 217 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn [etc.] | 1986
Gedrukt boek
Jacques F.M. de Waal Over de brug
praktische begeleiding bij de overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1982
Gedrukt boek
Adviesgroep Landelijk Brugklasproject Eindadvies Adviesgroep Landelijk Brugklasproject
Nederlands | 56 pagina's | Staatsuitgeverij, 's-Gravenhage | 1979
Gedrukt boek
Lisa Verhelst Team teach
de voordelen van samen lesgeven
Praktische beschrijving van de onderwijsmethode teamteaching, waarbij leraren in het voortgezet onderwijs in teams van twee of meer onderwijsprofessionals samenwerken bij de voorbereiding, uitvoering en evaluatie van het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Pelckmans, Kalmthout | 2022
Gedrukt boek
Carel van der Burg | Meike Berben | Bert Moonen Activerende en passende werkvormen
naar meer variatie en motivatie in de les; werken aan 21ste eeuwse vaardigheden
Nederlands | 115 pagina's | CPS Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2017
Gedrukt boek
Frank Gaarthuis | Wies Admiraal | Michelle Geisink Ik ga differentiëren
praktisch handboek voor docenten in het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Multiga Onderwijsontwikkeling, Santpoort-Noord | 2017
Gedrukt boek
Anita Blonk | Trees Das | Mariëtte Haasen | Hanneke Hoetmer | José Wichers-Bots SWPBS: schoolbreed gedragsvraagstukken aanpakken in het voortgezet onderwijs
preventief werken aan een positief schoolklimaat
Uiteenzetting van praktijken en mogelijkheden van de toepassing van SWPBS in het voortgezet onderwijs, een aanpak die bedoeld is om leren te bevorderen en gedragsproblemen te voorkomen.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Richard Benson Geslaagde examenblunders
de beste verkeerde antwoorden op examenvragen
Soms zijn verkeerde antwoorden op proefwerkvragen onbedoeld grappig; in dit boek staat een aantal voorbeelden voor verschillende vakken. Vanaf ca. 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | BBNC Uitgevers, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Thérèse Carpay Anders kijken naar het studiehuis
een analysemodel voor onderwijsvernieuwing
Onderzoek naar de totstandkoming van onderwijsvernieuwingen.
Non-fictie
Nederlands | 320 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Leren denken binnen het schoolvak
Evaluatie van het AZL-project ('Actief en Zelfstandig Leren binnen de schoolvakken') dat van 2001 tot 2004 liep aan drie middelbare scholen in Nijmegen.
Non-fictie
Nederlands | 159 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2009
Gedrukt boek
Loopbaanleren
onderzoek en praktijk in het onderwijs
Artikelen over een nieuwe manier van onderwijsgeven waarbij het accent valt op zelfsturing van de student, de ontwikkeling van competenties, arbeidsidentiteit en 'employability'.
Non-fictie
Nederlands | 262 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Omgaan met multiculturaliteit en religieus pluralisme in het onderwijs
Artikelen over de situatie in met name België.
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2007
Gedrukt boek
Parallelle processen
over het leren van leerlingen, leraren en schoolleiding
Verslag van een vmbo-project in het oosten van Nederland.
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek