Zoekresultaten
Resultaat 61 - 69 (van 69)
Willy Verheyde De feesten van het voorjaar
het muzisch inspiratieboek bij het kinderboek van Wiebe springt en zingt
Bundel lessuggesties voor muzische vorming, behorend bij het boek 'Wiebe springt en zingt'.
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Bakermat, Mechelen | 2001
Gedrukt boek
Gert de Graaf Een wereld van verschil
interventies gericht op de sociale integratie van basisschoolleerlingen met Downsyndroom; een onderzoek naar de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Stichting Down's Syndroom (SDS), Wanneperveen | 2001
Gedrukt boek
Caroline Boudry Spiegeltje, spiegeltje...
een werkboek voor de kinderopvang over identiteit en respect
Werkboek voor intercultureel werken in de kinderopvang en het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's | SWP, Amsterdam | 2001
Gedrukt boek
Ben Stegenga Een weg met toekomst
onbepaald | 157 pagina's | Christelijk Nationale School, Schoonebeek | 2001
Gedrukt boek
Elizabeth A. Hebert The power of portfolios
what children can teach us about learning and assessment
Beschrijving van een methode om scholieren inzicht te geven in de eigen studieprestaties en hen daardoor te stimuleren en te sturen.
Non-fictie
Engels | 154 pagina's | Jossey-Bass, San Francisco, CA | 2001
Gedrukt boek
Bouwen aan klasklimaat
onmisbare ingrediënten voor de opbouw van een optimaal leef- en werkklimaat in de groep
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | Bazalt, Vlissingen | 2006
Gedrukt boek
Miguel Kagan | Laurie Kagan | Spencer Kagan | Dook Kopmels Bouwen aan klasklimaat
onmisbare ingrediënten voor de opbouw van een optimaal leef- en werkklimaat in de groep
Praktijkboek voor leraren om in de klas betrokkenheid en de wil tot samenwerken te stimuleren.
Non-fictie
Nederlands | 156 pagina's | Bazalt, Vlissingen | 2009
Gedrukt boek
Adèle Poelmans Binnenste buiten
vanuit geleide fantasie samen op verhaal komen
Didactische handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs om door het vertellen van verhalen de creativiteit en verbeeldingskracht van kinderen te stimuleren.
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | APS-Projectgroep Onderbouw, Utrecht | 2001
Gedrukt boek
2001