Zoekresultaten voor: opvoeding onderwijs
Resultaat 61 - 80 (van 404)
Karl Baert ADHD
op één spoor
Informatie over de omgang met (de kennis en inzichten over) ADHD: types, diagnose, aanpak en medicatie.
Non-fictie
Nederlands | 113 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Rosemarijn Roes Kind, wat moet ik toch met je?
Pedagogische adviezen aan ouders.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Ankh-Hermes, Deventer | 2002
Gedrukt boek
Frank Studulski De brede school
perspectief op een educatieve reorganisatie
Non-fictie
Nederlands | 141 pagina's | SWP, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Carolina Hehenkamp Indigo-kinderen opvoeden en begeleiden
Voorlichting en praktische tips voor de opvoeding en begeleiding van nieuwetijdskinderen.
Non-fictie
Nederlands | 303 pagina's | Panta Rhei, Katwijk | 2004
Gedrukt boek
Patti Valkenburg Beeldschermkinderen
theorieën over kind en media
Overzicht van het tegenwoordige onderzoek naar en de gangbare theorieën over kinderen en de beeldschermmedia.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Boom, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Thuis leren lezen
leren als je eraan toe bent
Kartonnen leeswoordenboek dat ouders en leerkrachten samen met jonge kinderen kunnen gebruiken om de nieuwsgierigheid naar letters en woorden te bevredigen.
Non-fictie
Nederlands | 31 pagina's | Zwijsen thuis, Tilburg | 2002
Gedrukt boek
Pierre Eggels Doe gewoon alsof!
dramalessen voor het voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 176 pagina's | Panta Rhei, Katwijk | 2006
Gedrukt boek
Hildelien Verkuyl Lesgeven in pedagogisch perspectief
een werkboek voor leraren in opleiding
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Nelissen, Soest | 2002
Gedrukt boek
Diny van der Aalsvoort Onderwijszorg in het primair onderwijs
Beschrijving van pedagogische hulp aan basisschoolleerlingen met problemen.
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | HB Uitgevers, Baarn | 2002
Gedrukt boek
Tracy Hogg Wat je peuter vertelt
Praktische adviezen voor ouders voor het begrijpen van het gedrag van hun peuter en het op juiste wijze reageren daarop.
Non-fictie
Nederlands | 348 pagina's | Forum, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Toetsen in het hoger onderwijs
Didactische handleiding voor docenten en opleidingen in het hoger onderwijs en voor examen- en toetscommissies.
Non-fictie
Nederlands | 327 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Springer Media, Houten | 2014
Gedrukt boek
Stef Desodt Maak je kind zelfredzaam en schoolrijp
de boeiende weg van 3 maanden tot 7 jaar
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | Globe, Roeselare | 2002
Gedrukt boek
Ewald Vervaet Groeienderwijs
psychologie van 0 tot 3
Non-fictie
Nederlands | 237 pagina's | Ambo, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Carla Kersbergen Natuuronderwijs inzichtelijk
een basis voor de vakinhouden van natuur, milieu en techniek
Non-fictie
Nederlands | 385 pagina's | Coutinho, Bussum | 2006
Gedrukt boek
Carl Doeke Eisma Meester Ligthart
'Wim, Zus, Jet' en al die andere kinderen
Zoektocht naar de betekenis van de schoolmeester en onderwijsvernieuwer Jan Ligthart (1859-1916).
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | "De Nieuwe Haagsche", [Den Haag] | 2002
Gedrukt boek
Gerrie Laban Pedagogische en didactische begeleiding in het basisonderwijs
kernboek
Studieboek voor de opleiding mbo-Onderwijsassistent.
Non-fictie
Nederlands | 232 pagina's | Nelissen, Soest | 2002
Gedrukt boek
Pedagogiek in beeld
een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening
Non-fictie
Nederlands | 468 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Henk Hansma Taaleducatie met versjes en gedichten
praktijkboek Kansrijke taal
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 106 pagina's | HB Uitgevers, Baarn | 2002
Gedrukt boek
Pieter Wierenga Nieuwetijdskinderen
tussen verwachting en vervulling; opvoedingslessen opgedaan tijdens regressietherapie en vertaald naar de praktijk van alledag
Non-fictie
Nederlands | 251 pagina's | Tasso, Ommen | 2002
Gedrukt boek
Gerbert Kraaykamp Leesbevordering door ouders, bibliotheek en school
effecten en ontwikkelingen
Studie naar de onderlinge verhouding van ouders (opvoeders), voortgezet onderwijs en openbare bibliotheken en de invloed die zij gezamenlijk hebben op het leesgedrag van jongeren. Ook is gekeken naar het effect op langere termijn van met leesvaardigheid samenhangende activiteiten en verworvenheden zoals de (latere) culturele participatie en kijkgedrag en keuze van televisieprogramma's.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Eburon, Delft | 2002
Gedrukt boek
2002