Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 114)
Marjolein Deunk | S. Doolaard Onderwijs op kleine scholen
een systematische review naar de effecten van kleine scholen op leerlingen, leerkrachten, de school en de lokale omgeving
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | GION/RuG, Groningen | 2014
Gedrukt boek
DWS
Day a Week School; de klas van 2013 in Amsterdam-Zuidoost bij de openbare basisschool Bijlmerhorst
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Lamberix Press, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
H. Janssens | Inger Trommel Het basisonderwijs in A3 formaat
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Onderwijspraktijk Harry Janssens, Dordrecht | 2014
Gedrukt boek
Nienke Reuselaars Engels in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Edu'Actief b.v., Meppel | 2014
Gedrukt boek
J. Roeleveld | Merlijn Karssen | Guuske Ledoux Samenstelling van de klas en cognitieve en sociaal-emotionele uitkomsten
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Liesbeth Hermans | Frederika Scheuneman | Henriëtte Guest | Harm Ameln B.S. de Maalstroom
het hoofd boven water in het basisonderwijs
Nederlands | 162 pagina's | zonder uitgever, Zonder plaatsaanduiding | 2014
Gedrukt boek
A.M. Thijs | Petra Fisser | Monique van der Hoeven 21e eeuwse vaardigheden in het curriculum van het funderend onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | SLO, Enschede | 2014
Gedrukt boek
Geert Driessen | Bianca Leest | Lia Mulder | T. Paas | Twan Verrijt Zittenblijven in het Nederlandse basisonderwijs: een probleem?
Non-fictie
Nederlands | 113 pagina's | ITS, Radboud Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 2014
Gedrukt boek
Jeroen Goedknegt | Jimke Nicolai Mee eens!
de klassenvergadering als proeftuin voor burgerschap
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Bureau voor Levend leren, Nij Beets | 2014
Gedrukt boek
Lien Vanopstal | Mathias Chlarie De basis
Nederlands voor de lagere school
Non-fictie
Nederlands | 137 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2015
Gedrukt boek
Rikie van Blijswijk The Essential Schools in de VS
scholen die je leren wie je bent!
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | De Rijnlandse school uitgeverij, Almere | 2014
Gedrukt boek
Geert Devos | Peter Van Petegem | Jan Vanhoof | Lieselot Declerq | Eva Delvaux Evaluatie van het Evaluatiesysteem voor leerkrachten in het basisonderwijs en het deeltijds kunstonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 307 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2014
Gedrukt boek
Goedroen Juchtmans | Ides Nicaise Kleur in mijn klas
Handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs voor de omgang met scholieren met uiteenlopende levensbeschouwelijke achtergronden.
Non-fictie
Nederlands | 121 pagina's | LannooCampus, Leuven | 2014
Gedrukt boek
Wim Lengkeek Strategisch omgaan met onderwijshuisvesting vanaf 2015
Overzicht van de huisvesting in het primair onderwijs en de gevolgen van de wetswijziging met betrekking tot het onderhoud van scholen per 1 januari 2015.
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Pica onderwijsmanagement, [Huizen] | 2014
Gedrukt boek
50 liedjes & verhalen bij de canon van de Nederlandse geschiedenis
Bij de vijftig vensters van de canon van de Nederlandse geschiedenis zijn teksten gemaakt op de melodieën van bekende liedjes. Bij drie vensters is een lesvoorbeeld uitgewerkt. Om samen met kinderen vanaf ca. 8 t/m 12 jaar te zingen.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Verhalenfabriek, [Amsterdam] | 2014
Gedrukt boek
Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit Nijmegen Waarnemen en bewegen, Onder invloed en Gevaarlijke ideeën
Non-fictie
Nederlands | 198 pagina's | Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 2014
Gedrukt boek
Peter J. Kutnick | Peter Blatchford Effective group work in primary school classrooms
the SPRinG approach
Non-fictie
Engels | 212 pagina's | Springer, Dordrecht [etc.] | 2014
Gedrukt boek
Sylvia Drent | Eleonoor van Gerven Passend onderwijs voor begaafde leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2012
Gedrukt boek
H. Korpershoek | G.J. Harms | Hester de Boer | Mechteld van Kuijk | S. Doolaard Effective classroom management strategies and classroom management programs for educational practice
a meta-analysis of the effects of classroom management strategies and classroom management programs on students' academic, behavioural, emotional, and motivational outcomes
Non-fictie
Engels | 62 pagina's | GION onderwijs/onderzoek, Groningen | 2014
Gedrukt boek
Will Tinnemans Kleurstellingen
basisschooldirecteuren over gemengd onderwijs en segregatie
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | FORUM, Instituut voor Multiculturele Vraagstukken, Utrecht | 2014
Gedrukt boek